学生,小学数学有效教学探微

摘 要：简要了小学数学中的教学对策，以便全力提高小学数学教学质量。
词：小学数学；对策；倡议
现代教育的是为了培养学生的综合实践能力。为了这一，在新课标的指导下科学手段数学教学的性，提高教学质量，加强学生自主学习能力的锻炼，全面推动初中语文教学论文学生的综合进展。

一、创设多种形式的理由情境

小学生的好奇心强，在选择教材时，教师应挑选那些生动活泼、新鲜有趣的教材内容，并教材设计教学情境，使教学情境发挥积极的作用，引导学生去观察、学习和深思小学英语教学论文，并学会以数学的角度去深思小学英语教学论文和解决理由。老师教学情境的创造者，要以学生的实际情况出发，在日常生活中选择情境设计的素材，让教学更贴近学生。教学情境创设生活情境、理由情境、活动情境、故事情境、竞赛教学情境等等的创设。

二、培养学生的自主能力

1.教师要留给学生自学“空间”

学生要学会学习，现代教学的，实际上，所掌握的很大一知识学习得来的，而数学知识的形成更是要靠多练、多学。在讲授新知识点时，老师不要急于给学生解释，要留给学生的空间，让学生自觉地学习、深思小学英语教学论文。

2.教师要留给学生探讨“空间”

苏霍姆林斯基曾经说过，教学让学生已有的知识去更多、更新的知识，并让学习学生的娱乐活动。，老师在课堂上要留出“空间”让学生去动脑、动手、动口，这能学生的求知，还能培养学生努力探讨新知识的能力，提高教学素质。

三、把握教材的解读

《全日制义务教育数学课程标准》明确：“教材为学生学习了最的信息资源，更是开展教学、教学的。”，教材就老师探讨教学奥秘的所在。老师要科学地解读教材内容，要以教材的角度出发把握教学活动，教学，是还要教材，激发学生的求知欲。学生对教材内容的兴趣推动初中语文教学论文学生最快进展的途径。
，梯形的面积讲授时，北师大教材教学任务是让学生感受学习梯形面积时计算策略教学论文的必要性，并让学生掌握梯形面积计算的几种策略教学论文。在教学时，就要考虑让学生接受的计算策略教学论文，是掌握一、两个的策略教学论文；，两个相同的梯形能拼成平行四边形吗？对于这一课题，让学生独立探讨，可能会一、两种策略教学论文，而其他策略教学论文可能只会被，但这里还有进步的空间，学生可能掌握其他的构图方式。，老师分层指导，引导学习有困难的学生能用两个完全一样的图形拼成学过的图形？启发中等学生：你能用梯形拼成学过的图形？启发优秀的学生：再试一试，你能拼成几种不同的图形？

四、倡导激励性的评价

课堂教学中，为了更好地发挥学生的实际能力，老师要用不同的策略教学论文对学生的能力评价，并客观地做出科学的评价，帮学生树立信心，让学生体验成功的喜悦，而好的评价也能让成绩不好的学生备受，让成绩好的学生更加努力。除此之外，老师还应引导学生自我评价和学生之间的互相评价，自我评价，学生的积极性和性都能较好的提高，更的是，自我评价和互相评价能让学生更好地认识，培养学生的自我进展、自我完善的能力。

五、及时反思

1.反思不当之处

每一次教学都有的地方，也会有隐藏的理由，在课后，老师要认真浅析上课中出现的理由，并反思造成这些理由的理由，找出解决理由的策略教学论文。这些不当之处会提高课堂教学质量，因材施教的指导。

2.反思学生

新课标，学生才是教学的，老师要学生的性，让学生教学的主人。其实一堂课的好坏不老师讲得多少，而学生学得如何。每堂课结束后，老师要回顾学生的课堂学习体现，把那些学生的意见和倡议下来，尤其是对那些有着的学习理由，更是要反思，追根溯源。，有一位老师在讲授了《分数混合运算》时，要求学生数量联系画出线段图，但学生不会画胡乱画，老师课后反思后，应多与学生沟通，找出学习难点，并及时在课堂上解决，策略教学论文，学生的学习能力果然提高。
综上所述，小学教学应以培养学生的性为目的，老师在日常工作中也要将教学任务落到实处，保证教学技术都能发挥作用，这样，学生数学素养的培养才能得以保证。
文献：
［1］刘玉芳.小学数学探讨性学习对策和倡议［J］.江苏教师，2011（01）.
［2］高枝国.小学数学新课程中的理由［J］.黑龙江教育，2002（02）.
［3］张玉明.小学数学教学探微［J］.课程教材教学探讨，2011（09）.
（作者单位 浙江省义乌市前店小学）