多媒体,运用多媒体提高初中英语课堂教学效果

：计算机多媒体技术运用于初中英语课堂教学之中，为更好地创设语言环境，提高教学质量和效率起了的作用。
词：英语课堂教学；多媒体；优化；“度”
“多媒体教学”是较新的探讨课题。在现代教育技术进展的今天，电化教学手段在英语教学运用。多媒体计算机辅助语言教学是英语教学进展的新走势。怎样运用多媒体优化英语课堂教学，已英语教学探讨新的热点。现代教育技术在教学实践运用与探讨，必定教育论文会引发对教学观念、教学设计、教学策略教学论文、教学艺术、学生参与等一系列理由的深思小学英语教学论文与探讨。

一、多媒体在外语教学地位和作用

1、多媒体计算机能集成文字、图像、影像、声音及动画，具有良好的交互性，它创设的情景，就比录像、投影更为生动、、逼真；还能创设教材的情景，易于呈现教学重、难点，培养学生兴趣。具有比媒体更加优越的综合效果；多媒体的运用还能为教学多种形式的训练方式。使课堂教学的信息量大大增加，产生教与学的最佳效果。
2、多媒体计算机的外部刺激单一的刺激，对多种感官的综合刺激。这对于知识的和保持，非常的。多媒体的动态画面、多彩的颜色已及逼真的声音来刺激学生的器官，吸引学生的力，激发学生的兴趣，以而提高学生的学习效率。
3、运用多媒体使学生身心愉悦的掌握知识，避开让学生在紧张心理下被动地学习。学生既能听到声音又能画面，再有的语言讨论、交流，知识的保持将大大优于传统教学的效果。
4、在传统的英语教学中，都由教师决定。以教学内容、教学对策、教学策略教学论文、教学到学生习题都由教师安排好，学生只能被动参与，即被灌输的。而在多媒体交互式学习环境中，学生则的学习、学习兴趣来选择所要的内容，选择适合知识的联系，使计算机像学习伙伴一样和讨论交流。多媒体信息技术将大大推动初中语文教学论文学生的性、积极性的发挥，以而发挥学生的作用。

二、英语课堂教学中如何地运用多媒体提高教学效果

1、媒体创设情境，激发学生兴趣

在词汇教学中，向同学们展示大屏幕上的食物和饮料的图像和英文拼写。这样生动、逼真的图像一下就吸引了学生的力，消除了对生词的陌生感，紧接着就以屏幕上的食物为例，屏幕内容让学生编出一组对话，并切换屏幕，运用新的对话。然后学生以大屏幕上的提示，在教师的引导下，用这些词来组成对话，在比较真实的情景下，学生对生活中有关食物的饮料的背景知识就被激活了，尤其对于那些平常很少见到的如coffee,hamburger，potatochips等纯英语的食物和饮料，画面呈现，就能使感到更加易于理解接受，以而激发的学习积极性和兴趣，增强课堂刺激的新颖性。

2、选准媒体，多种媒体

在英语课堂教学，计算机多媒体辅助教学手段中所起的作用是传统的教学媒体替代的。但这并不等于说，计算机多媒体可替代教学媒体。课堂教学应讲求媒体组合。组合并好教学手段，不同的课型选用好媒体，才能达到信息量大、师生配合默契、学生最大限度吸收的效果。使用，才能取长补短，发挥最大的教学效益。

3、精心制作、运用课件，提高教学效果

多媒体辅助教学的课件。离开课件，再好的硬件设施也只能摆设的花瓶。课件展现教师的教学风格。在教学中，教师形成了自身固有的、为学生所适应的教学风格。在课堂教学中还要运用媒体、课件，刻意地追求现代化，过多地使用多媒体，英语课变成多媒体课件展示课，教师就成了“放映员”，就会过犹不及的后果。

4、人机交互方式，培养自学能力

英语教学要更新观念，教师的主导作用和学生的地位，其教学要着眼于未来，要在提高学生的听、说、读、写能力的，培养学生的自学能力，使学生深思小学英语教学论文，掌握学习英语的策略教学论文，提高其浅析理由、解决理由的能力，以而更好地汲取多的知识，学习的主人。

三、使用多媒体辅助英语教学应的

1、要把握好运用多媒体的”度”。”多媒体计算机辅助教学”顾名思义教学教学辅助手段。多媒体辅助教学虽有不少的优点，但在英语课堂上，教师所具有的作用是计算机的功能所取代的，教师的主导作用忽视，英语课堂教学的仍是学生活动，多媒体的设计和运用始终都要把学生放在位。
2、多媒体课件的设计要紧扣教材内容，把握好教材重、难点，找准多媒体与教学内容的切入点，并遵遁学生的思维规律、教学对策，不同的形式和策略教学论文，创设出必需的交际情景多媒体集文字、图像、影像、声音及动画等多种信息和功能为一体的优势，为学生大量的语言实践机会，英语课堂教学的实践性。
3、多媒体的运用要把握好时机。教学中媒体的适时运用对教学的完成忽视的作用。当学生的学习最强烈、最的时候，运用多媒体对学生启发和点拔，这样才能多媒体的综合效果，达到满意的结果。
总之，多媒体英语教学无疑是先进的辅助教学手段，其前景是无限广阔的。使用这一手段，英语课堂教学的最优化，给广大英语教师了新的机会和挑战，又对英语教师了更高的要求。英语教师要有扎实的业务功底，还要具有先进的教学论述和教育理念，勇于向新科学技术挑战，以便于发挥多媒体的优势，有的放矢，使用。我，经过持之以恒的探讨和积累，在不久的将来，多媒体辅助英语教学更加大方光彩，英语课堂教学的最优化。