文采,中考作文语言运用“四大招”写作

孔子云：“言之无文，行而不远。”这句话的意思是说：一篇文章的语言文采，那么这篇文章是能广泛流传的。这已经写作者和阅读者的共识。在中考作文考试中，“有文采”也各省市对中考作文评判的要求。那么，样的文章才算得上是有文采呢？，要的是，“有文采”要在“语句通顺”的上才构建。一篇好的文章准确明白地向读者传达想要表达的思想感情，而“有文采”是上对文章的更高的要求。这就要求学生具有较高的驾驭语言文字的能力，并且要有的语言特点和风格，再高一层要有文学性，带给读者语言上的美感和享受。如何在考试中短时间内写出文采飞扬的佳作，赢得阅卷老师的青睐，一日之功。所以在平时的备考中，有意识地语言训练，四招同学们写出文采飞扬的考场佳作来。
招，动词、形容词、俗语等词语的广泛积累
巧妇难为无米之炊，要做到有文采，要有的词汇量。的词汇量，平淡的词语反复用，就很难说是有文采。最为赞叹莎士比亚作品中词汇之和精彩，曾经有人统计过，在莎士比亚的作品使用过两万多个词汇，而一般人的词汇量可能两三千。在词汇的储备和运用中，动词、形容词和俗语等种类最使文章生动出彩。常说的用词贴切，一般指这些词语的运用增强了文章所描绘事物的性。在平时的写作训练中广泛积累这些词语，是让文章变得有文采的策略。
招，运用修辞巧妆扮
语言要有文采，在写作时要求学生运用多种修辞策略。修辞手法的巧妙运用，增强语言的体现力和感染力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、借代、对偶、排比、反问等等。表达的，灵活、恰当地运用这些修辞策略增强文章的表达效果。最为熟悉朱自清先生在《春》中描绘春花的那一段文字，堪称是修辞手法的绝妙运用。“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 ”在这段文字中，有比喻有拟人，有排比有对偶，语言摇曳多姿，文采尽现。
招，灵活运用多种句式，使文章语言多姿多彩
在写作的时候，作者要抒发感情、主题和写作内容的，灵活运用不同的句式，变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。句式多样，是写作思维活跃的，写作的流露。常见的句式有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。平时还可能用到句和否定句、句和被动句、长句和短句、整句和散句等句式。长句结构舒缓，表意严密、准确，短句结构简单，节奏紧凑，表意简洁明快；整句对称和谐，散句灵活自然；感叹句便于抒发情怀，反问句。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。
招，旁征博引，增强文采
这里所说的旁征博引，是指在写作中引用古今中外的典籍、、名人事例、名言名句等或例证，以增加文章的说服力，使文章内容充实。也体现作者本身的文学素养，这增加文采很的策略。所以在平时的学习和阅读中，要多记诵素材，增加积累，并且恰当地用到写作中，尤其是在写议论文的时候，获益不会少。
文章魅力靠的是语言，语言能力的提高也绝非一日之功。技艺的掌握离不开踏实的，技艺运用不当，反而会弄巧成拙。考场作文中要避开误区：1．一味地模仿而缺少的个性，比如说盲目套用流行歌曲的歌词某些作文素材的语句而不知变通，只知道堆砌华丽辞藻而缺少的鲜明特点。在选词的时候要用心锤炼，切忌人云亦云。2．语体风格不符，在两个，是过于学生腔，是文章的语体风格前后不一致，前文成人化而后文学生化，前文书面化而后文口语化。3．语言矫揉造作，有些考生刻意追求文采化，故意写含糊不清、佶屈聱牙的语句，内容则是天马行空。4．语句不通顺，衔接不严密。文章是一段一段组成的，上段与下段，上句与下句的意思，都要一环扣一环，丝丝入扣，前后连贯，这样才能文脉贯通，思路畅通。
语言是文章的因素，在写作时把握好几种技艺和策略，并注入新内涵，创设新意境，就能过好语言这一关，使你的文章不落窠臼，妙笔生花，就会在中考中脱颖而出。