信息技术,信息技术与小学英语听说课整合探讨

：信息技术与英语课程整合是课程革新的热点。信息技术与英语整合还有着理由,体现在：信息技术与英语整合有着盲目性,信息技术与英语整合缺乏系统性和信息技术的优势未发挥。如何信息技术与小学英语听说课的整合,探讨整合的方式,学生的自主学习,提高课堂教学质量与效率是和探讨的课题。如下内容：1.对信息技术与课程整合,尤其是信息技术与英语整合的国内外目前状况浅析；2.接着以整论、学习论述和学科本体论三探究信息技术与英语整合的论述,并对了的界定和阐述；3.整合点论述,系统浅析了信息技术与英语整合的方法,给出了英语听说课在理想下教学考虑的要素设计的原则、对策和方法；4.在系统探讨理想教学设计的上,给出了整合点诊断的思路、原则和解决对策、方法；5.对信息技术与英语听说课的共性整合点给出的诊断思路、诊断原则及分类方法,接着给出了共性整合点的解决方法和对策；6.浅析了英语听说课支撑资源及软件建设的必要性后,了构建资源类、工具类的信息技术与听说课整合的支撑资源及软件。词：信息技术听说课整合点
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