舞蹈,在形体舞蹈编创教学过程中对开头和结尾几种处理方式

更新时间:2024-01-18 点赞:23343 浏览:99502 作者:用户投稿原创标记本站原创


【】精彩的形体舞蹈开头,对展示作品的典型环境和典型人物、主题思想,都起到较的作用。完美的结尾,能将作品的主题思想深化,使舞蹈的内涵更加。舞蹈编导,应当形体舞蹈创作的开头和结尾,并认真探讨它的规律性。
【词】形体舞蹈;开头;结尾

完整的形体舞蹈作品,有完美的开头和完美的中间完美的结尾。下面就舞蹈的开头和结尾的处理策略教学论文和特点,做一浅谈,仅供。

一、形体舞蹈“开头”的几种处理手法

1.先静后动的静止造型手法

为了使形体舞蹈的人物和主题思想以一开始就能、地予以展示,一般都运用先静后动的静止造型手法。处理,消除舞台的空间感,使观众一下子就实体的一幅人物肖像画,并以这静止的、多样统一的舞蹈造型中,以静到动、以小动到大动的舞蹈里,仔细地看清和领略编导的特定意图,并为之吸引。处理策略教学论文的特点是开门见山,一目了然。:舞蹈《孔雀舞》的开头,以十二个身着孔雀羽裳的女演员,组成一幅由高而低的斜形大三角静止画面。它一开始就以美丽孔雀的动人,充实着舞台空间。以静而动的,感情上的共鸣。如:《飞天》、《春江花月夜》等,也都艺术处理手法。

2.由远而近循序渐进的手法

为使观众的情绪逐步地规定的艺术境域,并循序渐进地达到感情上的共鸣,一般在舞蹈的开头,让演员以统一而富特点的舞蹈动作,依次地舞台空间,使之反复呈现人物的性格特点和特定的节奏。处理手法的特点是由远而近、由淡而浓、层层推进,使观众自然感受到特定的节奏,并舞蹈的依次进展,逐步,形成了在感情上欲罢而的艺术魅力。舞蹈《荷花舞》的开头,观众以朵朵荷花顺流不息的舞动中,逐步感受到绿水长流、荷花盛开的动人景色,自然地到优美、恬静的意境之中,使既了舞蹈,又在感情上延伸。

3.由暗到明的逆光剪影手法

运用灯光变化特殊效果的处理策略教学论文。它以剪影的艺术手法,使舞蹈的开头在逆光的暗影中,地描绘出特定的景色和人物的活动神态,使观众在一开头就产生感情和心理上的和奇妙的感觉,以而的联想。当灯光逐渐变亮后,观众也自然地能更地舞台上的演员活动。处理策略教学论文的长处是能以光线的明暗反差和比较,勾画出特定的景色,此呈现出人物的特殊情调和色彩,使观众在抒情之中艺术上美的享受。这对舞蹈的塑造是十分的。舞蹈《草原女民兵》的开头运用了处理手法,以一开始就被舞蹈的诗情画意所吸引。那霞光初照的天际,一望无垠的草原,远处出现一队英姿飒爽的女骑兵,她们由远而近,由暗而明,以黑色剪影到清晰呈现人物的全部形态,更出草原女民兵横跨马、巡逻边疆的英武气概。逆光剪影把特点的马步动作和转身瞭望等舞姿,在明暗反差的比较之中,加强了人、马的和色彩。

4.先起后伏的舞动手法

所谓先起后伏,在一开始以炽热或抒情的舞蹈场面构成特定的节奏和气氛。策略教学论文通常以群舞的多样统一的节奏和动作形成浓郁生活气息和某一侧面,使观众得以身临其境地以一开头就到规定情景之中,并达到感情上的交流和强烈共鸣。它的特点是在这块固定的舞台空间中,充满实感和活力,迅速地调动起观众的,使深入到舞蹈的情节、情绪的进展和变化之中。《东方红》史诗中“怒吼吧黄河”的开头,它以舞蹈动作的起伏,形成黄河的惊涛骇浪和浪击飞舟。这强烈的气氛、磅礴的气势立即把观众带进了特定的意境。

二、形体舞蹈结尾的几种处理方式

1.首尾同一的还原式处理

无论是静止造型的开头,还是渐进、逆光剪影等在舞动中开始的处理手法,只要它们的结尾仍然和开头的处理,就都属于“首尾同一的还原式”,“还原”,并形式上的首尾同一和,“还原”起到加强舞台节奏,舞蹈的作用。在“还原”和“”中,可使作品的主题深化,人物也可更加丰满和完美。
舞蹈《荷花舞》的开头和结尾运用了渐进的处理手法。它在开始时,虽给人以恬静、美好的意境,但结尾却更加荷花出污泥而不染的品格,目送朵朵荷花在夕阳中飘逸远去,更显得优雅抒情,富浓厚的诗意。在这通顺流畅和舞尽而意未尽的结尾中,主题思想深的。舞蹈《草原女民兵》、《送粮路上》、《水》、《海浪》等结尾,同它们逆光剪影的开头一样,灯光的特殊效果,将带入了夕阳西照、落日余辉的幽静意境里,情景交融,耐人寻味,舞蹈的完美使人忘却。

2.首尾相异的更迭式处理

舞蹈创作的结尾处理,除了首尾同一的还原式以外,均属“首尾相异的更迭式”手法。舞蹈的内容所决定,有的舞蹈开头是静止的画面,而在结尾时却是以下场、延续舞动或逆光剪影等手法来处理的。有的舞蹈,开头是以渐进、逆光剪影或在舞动的场面中展开,但结尾却是静止的造型或方式。《红绸舞》的开头是渐进的,但为了在结尾时那像火一样的舞蹈和欢庆胜利的主题思想,则在满台舞动红绸的炽热气氛中闭幕。舞蹈《艰苦岁月》,是以静止造型开始,为了体现出红军的革命乐观主义精神和战斗的必胜信念,结尾处理成老战士和小战士满怀战斗豪情、踏着舞步继续前进。它给人留下深刻印象,很好地塑造了两个红军战士的英雄。“首尾相异的更迭式”的,应舞蹈的塑造和主题思想表达的。

3.由明到暗、切光式的处理

处理策略教学论文,是把灯光逐渐变暗,突然熄灭。的视觉在光线和舞台空间的构图变化中,能更深地感触到景物由近而远、自浓而淡的意境,情感也随之到更深远的境界之中。“切光”的艺术手法,一般用在情绪最、最激昂之时,在情节进展的焦点和矛盾最尖锐之处,有时也用在承上启下的细节上,给人在视觉和感情上产生突然的变化,以明亮到突然暗下的灯光效果,把舞蹈的人物、情节、节奏和气氛,有如摄影机那样一下子将激动人心的瞬间停顿在观众的脑海中,以联想、深思和震动。手法具有拨动心弦的艺术魅力。体现英雄就义的舞蹈,如《二小放牛郎》、《狼牙山五壮士》等,舞剧《美鱼人》的结尾,都以不同的情节和情绪要求出发,很好地运用了切光处理,起到了激动人心、发人深思和投以悬念的作用。

4.情节、细节结尾的处理方式

此种处理,生活情趣,运用细节描叙,意味深长,颇能引人入胜,能起到画龙点睛的作用。如舞蹈《洗衣歌》用情节结尾的处理策略教学论文。藏族姑娘为解放军战士洗军衣,水桶不见,她们急忙追赶替担水的解放军班长,肩背姐妹们靴子的藏族小姑娘落在了,她高喊“班长”,以优美的舞步下场。这一结尾既风趣,又富生活气息,鲜明地体现了汉藏军民亲如一家的主题思想,了极好的艺术效果。舞蹈《阿哥追!》则用细节结尾,彝族青年身背背篓,在运送公粮的路上追赶勤劳美丽的姑娘们。舞蹈充满幽默和欢乐,歌颂了劳动、歌颂了爱情,十分动人。
的几种开头、结尾的处理手法,是以优秀的作品中归纳出来的,它们固定的方式。舞蹈艺术的进展,开头和结尾的处理方式将会出现更多的新颖的体现手法。
文献:
罗胸岩.生命的旋律.河北少年儿童出版社,1995-12.
孙景琛.舞蹈艺术浅谈.人民音乐出版社,1987-11.
[3]汪加千等.人体律动的诗篇.高等教育出版社,1990-08.



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