数学,教师,浅谈新课程下初中数学教学优化方略

新课程标准的培养是：知识与技能，与策略教学论文，情感态度与价值观，义务教育解读数学课程标准更“数学教学中，进展思维能力是培养能力的核心。”对于理科课程，还进而理解科学、技术与社会之间的联系，尝试科学教育与人文教育的融合。以为新课程下初中数学教育教学更应：

一、在数学教学中德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分的地位。新课程的培养指导，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义法制意识，遵守法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这了德育教育在整个教育教学地位，学科的数学也德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我有下面的策略教学论文。

(一)发挥教师在教学中的人格魅力

德育既是说理、训练的，情感陶冶和潜移默化的。教师自身的和教师出来的精神对学生的影响是的，的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都无形中给学生美的感染，以而陶冶学生的情操 。比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生学得很愉快，在心里还会产生对教师的敬佩之情，并以老师身上感受到责任感，这样对的学习工作都有的推动作用。

(二)教材挖掘德育素材

在初中数学教材中，大思想教育内容并不占显著的地位，这就教师认真钻研教材，发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识和技能的培养中。

二、提高学生的学习兴趣

在新一轮中学数学课程革新初中英语教学论文中，数学史被看作理解数学的途径。数学史对于揭示数学知识的现实来源和运用，对于引导学生感受的数学思维，创造探讨与探讨的数学学习气氛，对于激发学生对数学的兴趣，培养探讨精神，对于揭示数学在文化史和科学进步史上的地位与影响进而揭示其人文价值，都有作用小学数学教学论文。

三、培养学生的革新思维

“革新是和民族的灵魂，是兴旺发达的不竭动力。”培养学生的革新能力，挖掘学生的深层智能更是数学教学责无旁贷的职责所在。革新事关兴旺发达、民族进步的大事。现代社会背景下的人民教师，传道授业解惑，更的还应站在社会、历史进展的以创造性的工作尽力培养学生的革新思维革新意识，使“面向世界，面向未来，面向现代化”的一代新人。
新的课程革新初中英语教学论文对广大教师来说，既是机遇，又是挑战。新课程必定教育论文对教师的课堂教学活动产生重大的影响，明确课堂教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与进展的。为适应新形式，教师在新课程理念的指导下，积极、地革新初中英语教学论文自身的教学方式，展开数学课堂教学。

(一)让学生在数学知识的形成与运用中巩固知识

新标准要求“以学生的生活经验和已有的知识学习数学和理解数学”。教师学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识运用到生活中去，解决身边的数学理由，数学在现实生活作用，感受学习数学的重要量。运用意识和实践能力的培养，是数学课程革新初中英语教学论文的要点。，为了培养具有数学文化素养的跨世纪人才，现今的数学教学正在以以传授知识、技能和培养“三大能力”为目的，转变到以培养数学观念、培养运用数学的意识、培养创造精神和培养广泛的数学能力为教学目的。，进展学生数学运用意识是数学教育的课题。

(二)课程革新初中英语教学论文、激发学生的求知欲

在新的数学教材中，每一章节在引入新的知识时，都非常新的知识来源，让学生知道要学新的知识是要解决新的理由的缘故，在引入有理数时，课本以温度、海拔，表示相反方向等多个角度，立体化地引入负数的必要性，以而激发学生的求知，培养学生的学习兴趣，也在于教学重轻向既重又重的方向进展。

(三)创设理由情景，提高学生解决理由的能力

同样在新的教材中，课本亦提高学生动手，解决实际理由的能力，在新的几何教材中，就有让学生动手，实际操作几何中立体图形的初步的实验课，提高学生的学习兴趣，还对推动初中语文教学论文学生动手解决实际理由能力作用。