军队院校运用网络教学系统开展数学教学探讨

随着信息时代的到来,网络教学作为一种新型的教学模式,正逐渐成为时展的要求和教育改革的热门和趋势。本文首先从21世纪初军队院校教育面临的新形势和军队院校开展网络教学的现状两个方面,论证了在军队院校实施网络教学的目的和意义。然后对网络教学含义、特点等进行理论分析和研究,并结合士官学校实际情况分析了网络教学在士官数学教学中应用的必要性和可行性,着重先容了《高等数学》网络课程的建设情况及实施过程,通过对网络教学效果的调查分析和实施网络教学前后学员学习成绩的统计分析,证实网络教学具有传统教学无法比拟的优越性。但是,任何一种教学模式都有其自身的优点和不足,最后本文在教学实践的基础上,提出了优化网络教学的建议与对策,并对全文的研究进行了总结,指出了以后研究的方向。【关键词】：网络教学网络课程数学教学
【论文提纲】：中文摘要4引言4-71网络教学的理论研究7-121.1网络教学的基本理念7-111.1.1网络教学的定义71.1.2网络教学的特点7-91.1.3网络教学的基本组织形式9-111.2网络课程的设计11-121.2.1网络课程的基本构成111.2.2网络课程的上风111.2.3网络课程的特征11-122网络教学的实践研究12-232.1网络教学在士官数学教学中的应用12-132.1.1网络教学在士官数学教学中应用的必要性12-132.1.2网络教学在士官数学教学中应用的可行性132.2具体实施方法13-232.2.1网络教学——从教员培训着手13-142.2.2《高等数学》网络课程的建设及应用14-202.2.3网络教学的具体实施20-233网络教学效果的分析与评价23-283.1网络教学效果的调查分析23-253.2实施网络教学前后学员学习成绩的统计分析25-284对网络环境下的士官数学教学的思考28-324.1网络教学对学员观念的影响28-294.2将网络教学引入数学课堂教学中应关注的几个问题29-314.3目前网络教学存在的问题31-325结束语32Abstract32-33参考文献33-34附表:调查问卷34-35致谢35-36