学习,探究性,新课程下如何开展地理探究性学习

【摘要】新课程标准下如何开展地理探究性学习，在素质教育的进展走势中具有性的作用，就此探讨，更具有现实的指导作用小学数学教学论文。就开展地理探究性学习较为全面的尝试和探讨，是探究性学习、探究性学习的作用小学数学教学论文、探究性学习的特点、探究性学习的策略教学论文、探究性学习的组织形式和对探究性学习的评价。
【词】探究性学习地理学生
【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2012）05－0099－01

新课程理念下的地理教学将由“学生学习结果”转向“学生活动”，重塑知识的形成课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”。地理新教材倡导学生探讨、自主学习、合作讨论，地理再的，2001年7月，教育部颁发的《全日制义务教育地理课程标准》：“动手实践、自主探讨与合作交流是学生学习地理的方式”。

一、探究性学习的作用小学数学教学论文

开展探究性学习，是为了适应中学课程革新初中英语教学论文中产生的探讨性课程教学的，更的是为培养学生的革新精神和实践能力，素质教育的。在探究性学习中，学生要理由，实践操作，体验感悟，合作交流，创造性地解决理由。

二、探究性学习的

探究式教学是以学生为在教师指导下学生自主探讨学习的教学方式，理由、调查探讨、动手操作、表达与交流等探究性活动，知识、技能和态度的学习方式和学习。它强调动手动脑，让学生在实践中探讨探讨和“知识”，学生的探讨、体验和革新，于培养学生的革新意识、革新思维及实践能力，能全面提高学生的科学素质。

三、探究性学习的特点

，以学生为。探究性学习了以学生为本的教育思想，在教学中，学生是活动的，立足于学生的学，以学生的活动为中心来展开教学。教师在活动中组织者、引导者和合作者。学习方式于学生意识和能力的形成和进展，于塑造学生独立的人格品质。
，以探究性学习为形式。探究是人类认识世界的方式，探究性学习是学生必少的学习形式，学生是在不断地探讨中进展的，接受学习只能培养被动、消极的知识接受者，而探究学习是培养、积极的知识探究者。
，以学生实践活动为主线。探究性学习是以学生的实践活动为主线展开教学的。学生运用多种感官，活动，在做中学，学中做，以做中感性认识，再将感性认识升华为理性认识，教、学、做合为一体，经验与间接经验交融，论述与实践统一。
，交流与合作。探究性学习是多向互动的学习。一学习和学习客体间的交互作用——活动，来知识，培养能力。另一师生之间，生生之间的交流合作，在探究中，在交互学习中理由、探究理由、解决理由。
第五，。探究性学习更学习的而非结果。它强调尽可能让学生完整的知识、形成、运用和进展的，学生，理解地理理由是怎样来的、地理是怎样形成的、地理是怎样和运用的。在充满探讨的中学习地理，让已有着于学生头脑那些非正规的地理知识和体验上升为科学，以中感受到地理的乐趣，达到素质教育的目的。
第六，给学生的革新空间。探究性学习的是不断超越现实革新的。学生在探究学习中，大胆怀疑，理由；大胆猜测，假设；大胆尝试，探讨理由解决的案例。学生超越课本、超越教材、超越老师、超越自我，在自由的空间中大胆革新。

四、探究性学习的策略教学论文

，设疑。教师以学生已学过的地理知识为，以日常生活、生产实际为背景，设置容量和开放度的理由，由教师和学生理由，矛盾，激发探究动机，明确探究。
，探究。探究性学习的核心。教师有性地指导学生围绕阅读、观察、实验、深思小学英语教学论文、联想、试探、验证等探究活动，出原理、法则，寻求理由的答案。
，交流。在教师的组织下，学生交流探究的成果、心得与感受，并对似是而非的理由展开深入讨论，把学生探讨的成果提炼，使它更具有科学性。
，总结。师生之间、生生之间的多边探究活动，将探究的归纳整理，使之系统化，让学生掌握知识的内在联系，以而解决理由。
第五，运用。教师要引导学生将探究归纳出的新知识、新策略教学论文用于实践，解决实际理由。

五、探究性学习的组织形式

探究性学习应内容的不同，采取不同的组织形式。对、图例、规律等的探究，宜全班或分组讨论；对地理知识的引申、运用探究，可分组讨论，教师必要的，适时点拨，启发诱导学生自主探究；对实践性作业，可开放性探究，学生自愿合作，不受时间地点限制，可在寒暑假、双休日走出校园，深入社会，展示学生的个性。

六、对探究性学习的评价

对学生探究性学习的评价应是学习的评价，即学生在学习学习态度、参与、协作精神、合作能力、革新精神、实践能力等，允许学生大胆猜想，不同的成果，不同的，即使正确，也应给予成功的评价，对在探究性学习中有独创性的学生，表扬，把的成果在班级、学校展示。
总之，在初中地理教学中开展探究性学习，是新世纪地理革新初中英语教学论文的重大举措，是进展的，是地理教师面对的一次机遇与挑战。探究性学习还有着理由值得去深思小学英语教学论文，在教学实践中不断探讨完善。
〔责任编辑：高照〕