学生,教师,用心去工作,用爱去育人

以教以年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的有着，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着变得懂事成熟，那是特有的人生享受。

一、爱——让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的理性的爱，能唤醒学生身上美好的东西，激发扬帆前进。比如，我班有个叫李晨的男孩。他学习很好，可是不敢在同学面前发言，只要站就紧张，字也说不出来。同学们都替他着急。他也成了我班有名的“胆小生”。为了他练习胆量。我经常课上提问他，些很的理由，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。时间一长他胆小。也一天天的活泼。看着的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

二、培养学生自主自理，集体的主人

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是活动都学生积极参与。并为创造机会。就连我的数学课也成了锻炼学生的好机会。课上我知识学生实际，让学生理由，组织、探究、解决理由、老师幕后导演。使每学生即学到了知识又都锻炼。班的墙报布置工作也完全由学生完成。一名同学确实既写不好又画不好，所以就为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动。同学们都想为班集体出力。班主任要为创造机会。让学生在“”中进展，在“合作”中成长，在“思索”中革新。

三、点燃学生心灵的火花

以经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，教师追求的。教育实践证明，“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的策略教学论文，班主任工作才能具有不竭的生命力。新时期的班主任，应更，多学些有关儿童进展的心理学知识，多掌握推动初中语文教学论文儿童进展的心理辅导策略教学论文，和正确把握学生在进展处境和，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的任务，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使天赋和才能都能最的体现出来。”我，点燃学生心灵的火花，让每学生都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。对学生多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与策略教学论文，是教育的技艺与对策，爱更是伟大的情感，它能创造新的人。

四、捕捉教育契机，教书育人。

在课堂上我教育学生，只要细心观察，认真浅析就能学好的。有时面对堂上的偶发事件，教室是能预料或防止它的，但教师应及时它，以以容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利，会比预期更好的教学效果。教师，应捕捉这样的教育契机，这样，才是的对学生素质教育。才不愧教师光荣的称号。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。在素质教育的今天，深深地懂得所肩负的责任，而勇于革新的精神是我工作的基石。用心去工作，用爱去育人，是我一生的奋斗。