新课程,学生,怎样在中学体育教学中实施新课程

新的《体育与健康》课程（简称新课程）的，对于习惯传统教学的体育教师来说，无疑是一次革命，，给新的理念，也给体育课堂教学的革新初中英语教学论文与进展了新的深思小学英语教学论文。下面就我个人谈谈对新课程的深思小学英语教学论文。

一、认真钻研新课程

新课程是教育事业进展的和体育教学革新初中英语教学论文的产物，其根本出发点是为了更好地素质教育的和健康的指导思想，强调了“以学生为”的教学思想。新教材有不少新意和进步。课程强调了身心健康成长这一核心，淡化了技术系统，教学内容的灵活性给体育教师在教学中留下了很大的空间。在教学思想上有很大的转变，了教学内容的要求。如：进展学生奔跑的能力，体育教师学生的实际情况和不同的身体素质，因地制宜地制订出60米跑、30米接力跑、反复跑、起跑追拍游戏等内容。新课程对教师安排每一节课的要求更高了。所以体育教师认真探讨教学大纲，正确处理好学生、教师、教学要求、教学手段与策略教学论文的联系，才能全面贯彻教育方针和健康的指导思想以育人为主的宗旨。

二、更新教学观念

有的体育教师《体育》和新课程的内容一等一的替换就行了，观念绝对是错误的。转变教学观念是对以往教育弊端的摒弃，是建立新型教育方式的革命，这就要求教师，穿上新课程的“新鞋”不走老路，光是教材内容的一对一替换是不行的，还以教学观念上彻底的更新，才能适应体育教学的革新初中英语教学论文，才能适应新时期、新课程的素质教育的要求。

三、按新课程教学

课前准备是体育教学的组成。教师的课前准备是一次完整教学活动的开始，教师在这一阶段所持的和策略教学论文，将决定着一次完整教学活动的面貌，在极大上对教学任务的完成，教学工作的得失起着决定性的作用。细致以周全的准备才能为课堂教学创造良好的条件。教师在课前准备的中，经过深思熟虑，完成了一次课的教案，这对一次教学默想。备课工作的反复，势必推动教师业务的提高，而新课程的务必要加强这项专业准备。
课时任务更加细致、明确。教师对一次课时教材的认识，产生了构思，在课时计划中即成课时任务。课时任务教师的思想和对教材的掌握，教师所的课时任务，能出连贯性和性，能本次课的独立性。新课程是把体育和健康合并，把健康指导，由过去单纯地追求身体的进展和技术的学习，转变初中数学教学论文为以新的健康观指导下的体育教学，使中学生在身体、心理和社会适应能力健康的进展。新课程要求课时任务的，切合各班学生的实际情况。
教学策略教学论文更加灵活多变。传统教学以教师为中心，更多的考虑教师如何把课讲得精彩，而忽视学生的学习能力，学生被动地接受，机械地老师的要求和策略教学论文练习，把学生当成被动接受知识的容器。新课程主张教学活动都要以学生为，活动皆以学生出发让学生“会学、勤学、乐学”。要求老师更多的是组织、引导者的角色，在组织安排一节课要精心设计。如：练习力量素质，老师布置练习内容：弓箭步交换跳10次×4组；立定跳5次×3组；立卧撑10次×3组；俯卧撑8次×3组；斜身引体15次×3组；学生可自身的弱点任选两项练习。这样在上课的中感到是学习，是的学习，而教师强迫去学习，学生的积极性一下就提高了，使“为了学生，为了学生”动听的教育口号。，教师要用现代教育理念，在“健康”思想指导下摒弃长期以来体育教学中“教者发令、学者强应，身顺而心违”的不利于人的进展教育弊端，创建以学生为的教学策略教学论文。
广泛运用电化教学。在中学体育教学中使用多媒体教学，增添学生体育的兴趣，提高学生学习的自觉性、积极性。多媒体的、、生动的教材和，能使学生力，易于为学生接受，使学生乐于效仿。常常有这样的情景，在体育教学加VCD、投影教学时，不少学生情不自禁地跟着动作，激发了学生的参与精神。多媒体教学在体育教学中运用非常广泛。我在教学中讲到青少年身体生长发育的规律和特点时，投影片，生动地体现人体的构遣、器官的特点，其功能与运动的联系，有助于学生学习、理解运动生理知识。
体育娱乐游戏将在教学中广泛运用。体育游戏是中学体育与健康教学内容，是体育运动的组成，它推动初中语文教学论文身体一般进展的活动性游戏和与各项专项密切的专门游戏，并游戏的形式，将跑、跳、投掷各项球类等运动项目的简单战术各自编排先进教学与训练的游戏活动。运用体育娱乐游戏教学，有助于学生掌握动作、和熟悉简单战术。体育娱乐游戏是在轻松愉快、生动活泼的情境中的，对培养学生机智、勇敢、果断、团结友爱等优良品质和作风，是初一年级的学生尤其偏爱游戏活动。安排体育娱乐游戏是落实素质与教育的，使课堂教学学生学习的乐园。
挖掘民间的体育项目。我国是历史悠久、地域辽阔的文明古国，流传在民间的体育活动，其内容多彩。如：拔河、跳绳、跳毽子、爬竿、扔沙包、放风筝、跳大印、三个字、呼拉圈、套圈、蜘蛛网等。这些流传在民间的运动项目在上课时都有实用价值，这就要求广育教师挖掘整理，为我所用。我在上课时将扔沙包整理成把学生分为相等的几组，在规定的时间内谁组剩的人数最多为胜，等等。只要教师身边的民间运动项目，整理革新，必将为我所用。这些项目引入课堂调动了学生的积极性，也提高了学生的身体素质，又能适应新课程的要求。
四、
综上所述，新课程是我国教育事业革新初中英语教学论文和进展的产物，于起步阶段大家的爱护和完善。对于如何认识新课程、新课程，可谓仁者见仁，智者见智。但有一点认识是的，那新课程强调了“以学生为”、“以健康为”的教学思想，体育课的目的是青少年身体、心灵都能健康进展。现代中学体育教师冷静面对现实，认真领会新课程的精神和实质，在观念上不断反思、更新，用革新求变的思想，迎接新课程的挑战。