中考数学试卷编制中若干问题

更新时间:2023-12-18 点赞:13509 浏览:58446 作者:用户投稿原创标记本站原创

中考是“高利害”测验,依据中考成绩对学生在九年义务教育中所达到的学业水平作出评估,从而筛选出49%的学生进入高中学习(其中15~20%的学生进入重点高中),因此中考兼具评定与甄别功能。本文作者是大连市西岗区教研员,多次介入中考试卷的阅卷和事后的调研工作。近年来,随着新课程标准的公布和新课程改革要求的不断深入,反映在试卷命题中的一些问题逐渐为作者所关注。作者本着实事求是的态度,对一些问题做了相关的调查,在获得足够的信息的基础上,重新审视2004年中考数学试题,通过对试卷命题的学科角度,教化角度和评价角度的评判与分析,提出了几方面意见,希望这些意见有助于中考数学命题工作进一步的公道化和科学化,以能更为正确地指导中学数学教学工作。 【关键词】:试题编制中考评价
【论文提纲】:前言4-51背景回顾5-81.1教育部近年来出台的、关于各省、市、自治区初中毕业、升学考试改革的指导意见5-71.2辽宁省大连市2004年中考数学试卷的命题原则7-82大连市连续三年中考数学科目命题情况8-93大连市2002年~2004年中考数学试卷的评价报告与调研报告9-253.1中考数学试卷的基本情况分析9-113.1.1试题数量与相应的考试时间9-103.1.2主观题与客观题的比例结构10-113.2试卷的内容特征分析11-253.2.1试题的科学性12-133.2.2试题的立意特征13-183.2.3试题的效度和信度18-223.2.4对试卷的定性分析22-2542004年中考数学试卷编制的若干问题思考25-314.1命题编制上的行政干涉问题26-274.2如何理解命题的科学性27-294.3评分标准的公平性问题29-31英文摘要31参考文献31-33学位论文独创性声明33学位论文版权的使用授权书33
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