孩子,家长,幼儿“三讲四爱”德育实践探讨

一、调查背景

1980年，我国实行了计划生育政策，时隔30年，当年的独生子女也身为人父母。当初在家中备受，到现如今，的孩子也面对独生子女的处境，的家庭是六口人围着孩子转。每当幼儿园新学期开学，面对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的接送幼儿来园，面对娇生惯养、能力减弱的孩子，都让做教育工作者的感到头痛、心痛。为此，我园近年来非常幼儿家庭教育。今年的新学期开学，小小班幼儿入园人数是我园有史以来最多的一年，为了使幼儿适应幼儿园环境，让幼儿健康成长，发挥家庭教育的最大效应，我了小小班幼儿家庭教育情况调查。开学初，我组织召开了小小班幼儿的家长会，对历届小小班幼儿家庭教育中有着的理由了总结，并邀请个别家长交流了家庭教育的经验。

二、调查目的

家庭是孩子人生的起点，父母是孩子的任老师。开学初的家长会，我感到家长对我园的办园理念比较认同，家长观念转变的一次飞跃。家庭良好的环境与教育能幼儿形成良好的人生观、道德观，能使家庭教育、幼儿园教育收到5+2﹥7的效果（幼儿园5天和幼儿在家休息2天的家园配合能收到大于7天的效果），反之，会降低幼儿园的教育效果。开展此项调查，其目的旨在家庭的自然情况和家长的教育观念，以便使我园在今后一段时间的家长工作中要采取哪些形式，达到样的目的而做准备。
三、调查
此次调查的为小小班幼儿家长。共下发调查问卷160份，收回理由143份，回收率85.1%。

四、调查策略教学论文

采取问卷调查法。

五、调查内容

问卷共3个的12个理由，前11个理由家庭结构、经济收入及支出的侧、家庭教育观念、家庭成员联系、教育策略教学论文等的内容，1道叙述题，即家长评价孩子的最大优点和最的理由是，家长开放式回答。

六、调查结果浅析

4个的12个理由：

(一)家庭的一般情况（4个理由）

这4个理由是：A. 家庭结构；B. 经常由谁看护孩子；C. 家庭收入情况；D. 收入支出方向。
核心家庭（三口之家）的 占43.6%，三世同堂的占51%，其他的（单亲或留守等）占5.4%。：和老人一起生活的家庭还是，经常由老人照看孩子的达到了31.6%；以家庭的经济收入来看：我园地处县城之内，家长的家庭收入比较稳定，以接受调查的143个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在2000元者占其总数的22.8%；在1000～2000元之间的占其总数的57.6%；人均在1000元的占19.6%。家庭收入平均支出在，对于在文化建设，仅有7.4%的家庭相对，投资多。

(二)家庭教育观念（3个理由）

这3个理由是：A. 家长经常在孩子情况下批评孩子；B. 批评孩子的采取的方式；C. 幼儿时期的成长哪最。
对于孩子犯错误，批评最多的是在孩子耍性子时，也有8.5%的家长会在幼儿的不懂礼貌时、不讲卫生时经常批评孩子；在孩子犯错时，能以教育引导为主的占98%，有2%的家长会以大声呵斥为主；在幼儿成长哪最的理由上，15%的家长幼儿的健康和安全，21%的家长智力开发，6%的家长幼儿的特长培养，各有25%的家长培养幼儿积极乐观的性格和良好的习惯，8%的家长幼儿的自理和与人相处。，家长更加幼儿的习惯和乐观的性格。

(三)家庭教育环境（4个理由）

这4个理由是：A. 家庭成员的联系；B. 家长和孩子的联系；C. 与孩子相处的方式；D. 孩子犯错时的教育方式。
73%的家庭家庭成员之间的联系还是非常和谐愉快的，27%的家庭偶尔会有摩擦；100%的家长父母和孩子平等友好相处，但父母要保持权威；90%的家长（母亲、祖辈居多）每天有时间陪伴孩子做游戏；35%的家长是陪孩子看图书，50%的家长是陪孩子做游戏，也有15%与孩子各做各的事情，互不干涉。，绝数的家长都十分对孩子的教育。，调查情况：在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈，是孩子的祖辈，才是爸爸，这可能与父母亲的工作和生活特点孩子的年龄有的联系。生活的联系，孩子在家里与妈妈的联系较为亲密，孩子母亲的教育策略教学论文和思想更大影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。清楚的是，在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人代替的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等都有很大的影响。

(四)家长对孩子的评价

由家长对孩子的简要阐述，家长孩子的最大优点是聪明、爱学习、讲卫生，最需的理由是绝数家长孩子脾气倔，任耍性子，希望在这教师多教育。
七、及措施
：调查，我园小小班幼儿生活的家庭经济收入处在中上等，能保证孩子的正常开销，三口之家或三代同堂的较多，家庭成员之间联系比较和谐，给孩子营造的家庭环境还是很不错的。在教育的方式策略教学论文和教育的理念上，了多元化的进展走势，也能孩子的情感培养。对于幼儿健康、安全和体能进展的还，这和年轻的家长们工作紧张、生活压力大有联系，加上现代社会缺乏体育锻炼的意识，业余生活多是看电视、上网，自身多少时间锻炼，也很少带孩子做运动，也常孩子入学后忙着课后补习，学习特长，却很少见家长领孩子锻炼的，这现在孩子身体素质下降的理由。好在以的调查中，家长片面追求幼儿学习文化知识的还没占最大的。就这些年轻的家长们在教育理念和策略教学论文上，比我设想的要好得多。
措施：

(一)家长学校内容

《纲要》：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合教育资源，为幼儿的进展创造良好的条件。，我园在原有上，拓展家长学校的渠道，多家园联系册、幼儿成长手册、每月一期的园报、幼儿园网站等与家长沟通幼儿的学习、生活等情况，每学期至少召开一次家长会，幼儿出现的理由及家庭教育面对的共性理由的讲解，浅析幼儿理由形成的理由，家长采取适宜的策略教学论文解决理由，还开展家庭教育交流会，让做得好的家长交流育儿心得，拓宽家教的思路等等。

(二)多开展亲子活动

家长工作繁忙，与孩子沟通的少，亲子活动能加深幼儿与父母的感情。，我园要多开展亲子活动，形式在家中让家长与孩子完成，查看搜集的，手工制作、种植植物的照片、图片等，也多机会邀请家长到幼儿园来，亲自参与到班级及幼儿园的活动中，让家长感受幼儿园教育的气氛，深入幼儿教育的内涵，逐渐能积极地参与到班级各项活动中。幼儿园“好家长”的评选，发挥榜样的作用，带动广大家长参与幼儿园活动的积极性。2012年，我园将继续幼儿的户外活动，让家长孩子们经过锻炼后的体能进展，感受孩子的快乐。还要召开家长座谈会，让家长认识到：
1. 身心健康进展是人做好其他事情的和保障。社会家庭结构的变化，独生子女的增加，幼儿身心的健康联系到孩子日后的进展。记得一位专家谈到：“健康是1，事业、财富、婚姻、名利等等后面的0，由1和0组成10、100等Ｎ种不同大小的值，成就人类与社会的和谐旋律。对于人而言，健康1，其他条件再多也0。健康就，的0健康1的外延和扩展。”，要以家长观念的转变入手，行动上要，如请家长观看幼儿的体育活动、组织开展亲子体育游戏，尤其冬季户外冷了，家长更不要怕孩子冻着，要多带幼儿到户外参加锻炼。身体健康了，人的心情才会更好。在中，家长与孩子的感情也会更加亲密。
2. 家长自身要孩子的榜样。在现实生活中，更多的时候家长仍唯我独尊，要求孩子的衣物整理好，却随手将脱下的衣物丢在地上；要求孩子认真学习，而却经常打着，对工作的付出满腹牢骚；有的家长一边指责孩子骂人而却随口脏话丢给了孩子。试想，这样的家长在孩子心目中怎会有地位？我园将师幼学习传统文化，学习、践行《弟子规》来感召家长，让家庭教育生活教育，寓教育于家庭日常生活的每个细节之中。让家长意识到孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子学习的。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止会真实地父母教养子女的态度。，希望家长与其不辞劳苦地伴送孩子去参加辅导班，不如敦伦尽分，以自身做起培养读书、学习的习惯，让好父母；孝敬双亲，好子女；尽心工作，好职员；遵守法律法规，好公民等等。潜移默化的影响远比课堂教育来得。我园每学年将继续开展“好家长”评选活动，表彰那些身先士卒为孩子做出良好表率，并积极参与幼儿园教育活动的家长，以此激励更多的家长做好家庭教育工作。