互动,学生,浅谈师生互动 打造高效课堂

多年以事政治教学，我也算是一名“老教书匠”了，可是每次接到新的教学任务，我总是在深思小学英语教学论文：怎样才能地让课时量较少，使大家眼“副科”政治学科满意的教学成效。经过多年摸索，我个人紧抓课堂教学的效果甚为，那么，政治学科教学，课堂教学中“师生互动”又体现得更为。
是师生互动？师生互动是指发生在师生双方之间的交互作用和影响，它是师生人际互动联系系统特殊和的形式。把师生交往、积极互动的课堂教学方式运用到思想政治课教学中，能大大提高教学效率，学生知、情、意、行的统一，具有高效性和可操作性。是高效课堂？高效课堂教师的引领和学生积极的学习，在课堂的上，完成教学任务和达成教学的效率较高、效果较好并且教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。也说：在一节课内高效率、高质量地完成学习任务，推动初中语文教学论文学生高效进展。《教育课程革新初中英语教学论文纲要》明确：“教师在教学中应与学生积极互动、进展，要处理传授知识与培养能力的联系，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探讨，在实践中学习，推动初中语文教学论文学生在教师指导下地、个性地学习。”在新课程革新初中英语教学论文呼唤课堂教学互动的大背景下，教师在教学中与学生积极互动、进展，本着“为了的学生，为了学生的”的教育理念努力打造高效课堂，让学生课堂教学活动的，以人为本的思想。，本人在课堂教学中，以师生互动的形式来开展教与学，引导学生在互动中体验、感悟、认识，培养道德情感，努力构建高效课堂。

一、教材的构建师生互动

课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康进展奠定的一门综合性必修课程。”据此，教材革新初中英语教学论文力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，彻底转变初中数学教学论文“繁、难、偏、旧”的现象，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以学科知识为背景和支撑，涵盖了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和技能，进展学生自我管理、自我教育的能力。
综合教材浅析及权威人士的教材解读，教材设计了一系列开放的主题结构，如“认识新自我”单元中设立了“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”等主题，这些主题内容并固定的、封闭的，这些主题本身具有互动性、开放性。开放、个性化的主题结构给学生留下了广阔的建构和创造的空间。
除此之外，课本中理由设计与表达方式互动的方式，如“新的环境，你有样的感觉？”“每人至少现在还不明白的理由，看看全班同学一共多少个理由？”“除了上述之外，还怎样？试着续写下去”；“你还有其他小玉的好主意吗”……这些设计，为教师构筑了良好的教学平台，使教师的教学风格、学生的特点、学校的条件，再次开发和创造，设计出适合特定条件下、特定风格的学习教程，以而高效地达到教育。是互动开放的理由设计调动学生的求知欲，引发学生的学习兴趣，切实地保证教育的实际效果，以教育教学根源上保证了素质教育的，也使师生互动在建构高效课堂中更下去。

二、优化教学设计，推动师生互动

教学设计是教学的，是落实教学、教学理念的载体。在思想政治课教学中良好的师生互动，就把握好师生互动的切入点，提高学生的思想认识和情感觉悟，创设良好的教与学的情境，把静态的知识转化为动态的知识，信任学生的学习能力，启发性的理由和贴近学生生活的理由，激活学生的思维活动，激发学生的互动热情，使师生互动围绕着教学内容地，使课堂教学的氛围更活跃，使思想政治课的教育更有实效。
课堂导语是一节课的开场白，是课堂教学中新课的绪言，是教师谱写优美乐章的个音符，是沟通师生感情的座桥梁。教学导入缺少情境创设，简单且形式单

一、就激发学生的学习兴趣，更不用说高效课堂了。

课堂教学互动，是指在课堂上，教师和学生之间、学生和学生之间，在理由、理由、解决理由的中，交流、影响、沟通，以产生共振，以而提高学生的自主意识和革新能力，教学的教学方式。理由的设计不论在内容上还是在方式上，设计出有作用小学数学教学论文的理由，才会激发学生积极深思小学英语教学论文，想办法解决。设计出有价值的理由，才能让学生提高认识，提升情感。如在讲 “创建新集体”这一框题，就把理由设计成：班集体有哪些的优点？班集体还有哪些地方改善？你想让班集体是样的集体？你班集体的成员能为创建这样的优秀班集体做点？

三、精彩课堂活动提升师生互动

课堂是师生互动交往、进展的。传统的课堂几乎是教师“一言堂”，学生很少有机会发表意见。而课改在教学中彻底转变初中数学教学论文“填鸭式”的教学方式，强调对学生能力的培养，学生的态度、情感和价值观的形成。把课堂地还给学生，让学生课堂的主人。提高学生的积极性和求知欲，自主地探讨知识，把高效教学的理念落实到课堂上。在讲《防范侵害，保护》这一框题时，由歌曲《祝你平安》导入，然后以学生感兴趣的网络世界入手,使学生知道身边有着着侵害学生身心健康的现象,学生的共鸣,激发学生的学习兴趣；请几名学生动画展示的内容续写故事：有一女孩在陌生地为了到达目的地而搭乘一辆摩的后，可能出现的几种进展方向。结局悬念，激发了学生的兴趣，设疑、质疑、解疑，在深思小学英语教学论文中领会到要提高警惕，增强自我保护意识。也激发了学生的想象力，了学生的体现。这样一节穿插了歌曲、游戏、故事、表演的课堂气氛活跃，既能推动初中语文教学论文学生各才能的进展，又能使学生开动思维牢固掌握所学知识，，还使学生分享到快乐，体验到学习的多面性，学习的主人，极大地提高了课堂教学效率。