英语,学习,浅谈八年级英语学习对策

更新时间:2023-12-21 点赞:3980 浏览:10185 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】英语在中学生的学习中占据着极其的地位,以长远的角度来讲,掌握好英语这门“仅是工具”的语言将为的工作显而易见的好处;以短暂的角度讲,学习好英语这门课程,便在高考这场战役里就多了一把“利剑”。要学好英语,学习策略教学论文十分。
【词】英语;阅读理解;学习策略教学论文
【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2011)06-0079-01
众所周知,英语在中学生的学习中占据着极其的地位。以长远的角度来讲,掌握好英语这门“仅是工具”的语言将为的工作显而易见的好处;以短暂的角度讲,学习好英语这门课程,便在高考这场战役里就多了一把“利剑”,也拥有了更多大学名牌大学的、筹码。和七年级教材相比,八年级教材多了阅读理解,语法知识点增加,难度也提高,对学生
的口语表达能力和阅读能力都有新的要求,这对老师的要求也相继提高。

一、要有信心

学习本身一帆风顺的,一见成绩就沾沾自喜,一遇失败就垂头丧气。信心是动力,是方向。八年级英语生词多,课文长难,听、说、读、写要求高,学生在学习中将会遇到困难,,信心十足,明确是成功地英语教学的因素。八年级学生年龄的增加,自尊心、自信心和渴望独立的都有进展,仅靠老师和家长“强迫”是很难好的学习效果的。要使产生内在的学习动力,先向讲清学英语的,更要不断加强学习目的性教育,使学生有要学习的内动力,才能激发学习积极性。要把教学放在学习有困难的学生身上。教师要有信心,师生努力就会提高学生的学习,决放弃,使经过努力,的成绩,学得,以而提高学习积极性。

二、日常学习

(一)学习计划,明确每节课的学习任务。

(二)争取课内外机会练习英语。课上积极回答理由,积极多做对话。课外要把学的用到生活中去,比如第4单元学的乘坐交通工具,在回家上学的路上,交通工具,就在心里拼写一下这些单词。把英语放到实际生活中去,多使用,比在课堂上机械得背单词要记得更清楚。
(三)课前预习。预习就像是在做“火力侦察”,最,最的薄弱点,做好预习减少听课的盲目性。
(四)专心上课,有心识记。上课时力要,偶尔的走一下神,老师讲的知识点就有可能记不下,跟不上。上课时和其他同学说话,做小动作。上课前就把每一节课所的笔,课本,习题准备好,尤其是准备一只红颜色的笔,标出和错题,提醒。
(五)勤记笔记。“好记性不如烂笔头”。做笔记做得认真的,是成绩考得高的那些同学。个学习态度理由。老师讲的,复习时只复习课堂笔记就了,不记笔记记得不建全,何谈复习?课上把笔记记到课本上,每天学完新课,回到家把掌握不住的再抄到本子上,写的方式让又复习一遍。
(六)及时经常的复习。每天抽15分钟时间像过电影一样,过一遍知识。准备个错题本,把错题写到错题本上。总结出错的理由,不会的要及时问老师或同学。和别人讨论理由,比人背要记得清楚。
(七)早读。早读时间很宝贵,其实学生来得非常早,交完作业马上就开始读书,要大声朗读,背诵,培养英语的语感。读得累了,动动手写写单词,增强记忆。

三、词汇学习法

单词比较多,努力的背了,又忘了,这很正常的事情。人的记忆本来记忆,遗忘,再记忆的。要,是喜欢早上背单词还是晚上背单词。单词得读准了,发音正确,所以要所听磁带,课上学得不牢靠的单词,回家听磁带巩固。

四、应对考试的策略教学论文

英语的题型有下面几种:听力,单项选择,完形填空,阅读理解,单词拼写,动词的形式填空,作文。

(一)阅读理解

在做阅读理解时,遍,边猜边跳着读,的扫视全文,每一段的大概意思。然后一字不漏准确的弄清楚考题。然后带着考题读遍,找到和考题有关的段落,仔细读,标出答案,要在文章中找到。要作者的思路,想当然。

(二)完形填空

遍,先大概意思,能题先做。遍,上下文,反复琢磨每选项,把四个选项都带到句子里,看哪个最合适。难的就先空下。遍,解决空下的难题。

(三)动词的形式填空

英语和汉语很不一样。汉语是词和词的堆积。英语有时态和词的变化。心里要有意识。名词有单数复数,动词有时态,考试前要复习好英语的时态
平时要多积累单词的用法,尤其是那些错的短语,比如“忘记去做某事forget to do sth”“忘记做了某事forget doing sth”。
(四)作文
书面语言表达一般分为三个:思维、组织、表达。先是思维,把要写的东西在脑中深思小学英语教学论文,这是个别的,孤立的素材,很凌乱琐碎;要组织,把这些思维作出整理,使其条理、系统化,但这还是较粗糙的,可能还有用词不当或语言错误;才是表达,把组织过的仔细推敲,确无理由了再落笔成文。在撰写时要主谓语一致,时态呼应,用词贴切等,这写作。上述的三个,最难的个,这有较好的语法知识,掌握数量的句型,习惯用语,熟练的写作技艺,这样才能写出通顺生动的文章来。
总之,要提高英语写作,两的训练:一是语言的训练,要有扎实的造句、翻译等功,即用词法、句法等知识造出正确无误的句子;二是写作知识和能力的训练以掌握写作的策略教学论文和技艺。



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