实训,虚拟,构建电子电工虚拟实训网络作用与实施

【摘要】以电子电工实训教学为例，探讨了在形势下职业学校构建虚拟实训网络系统对实训教学的作用小学数学教学论文，了校园虚拟实训网络环境的构建和的策略教学论文。
【词】电子电工教学；虚拟实训；网络环境；考核策略教学论文
【中图分类号】 G713【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2011)06-0021-01
信息技术在学校的广泛运用，动态的、开放的、生动的、多元的网络教学正向走来。以电子电工实训教学为例，就职业学校构建虚拟实训网络系统的作用小学数学教学论文、虚拟实训网络环境的构建和等理由做探讨。

一、构建虚拟实训网络系统对实训教学的作用小学数学教学论文

（一）转变初中数学教学论文了实训环境，为教师提高教学效果了优良的平台。电子电工实训是职业教育中电子专业的实践性教学。传统实训教学是近距离性的，时间、空间均受到客观条件的限制。缺乏现代气息的、一成不变的实训环境已跟不上的步伐，把网络文字、音频、视频等多种媒体手段搬进的实训室才能适应对实训教学的要求。
（二）适时性、性好，灵活性强，操作安全，于培养学生的革新能力和自学及网络学习的能力。，虚拟实训软件或课件便于携带，操作也方便，这些以客观上了实训室空间和时间上的延伸。，虚拟实训现象显著，操作简单，于在较短时间内对实训电路的整改和设计、电路模型的搭建电路功能的测试等操作，它为锻炼学生的创造能力了良好的环境。

(三)弥补了职业学校实训教学条件的，减少资金，了实训内容。

二、电子电工虚拟实训网络环境的构建与

(一)电子电工虚拟实训的工具平台——EWB

EWB虚拟实训软件是界面友好、操作简便、易学易懂、容纳实验科目多、不安装及能运转小学数学教学论文且程序小巧的新型虚拟实训软件。它的全称是ElectronicsWork bench，意为电子工作平台。该软件可完成电工、数字电路、模拟电路、单片机等众多实训的构成、设计、运转小学数学教学论文和测试。此软件的操作空间是二维的，是在单机上运转小学数学教学论文，但比起现在使用较多的虚拟实训设备如LabVIEW等既硬件支持、又软件支持，且还专业人员相应的编程才能运用来说，在弱电虚拟实训中更具专业性、适用性和灵活性。它为电子电工单机版虚拟实训了良好的工作平台。

(二)电子电工虚拟实训网络环境的构建和

网上运转小学数学教学论文单机版的软件，下载后才能在本机上运转小学数学教学论文，可网上虚拟实训教学和本地操作相的方式，即网上虚拟实训操作的演示与用户下载软件在本地运转小学数学教学论文操作相的策略教学论文来完成虚拟实训的教学。

1.教师在本机上将所要演示的实训在EWB软件环境下先制

作成能在网上播放的视频格式（rm格式）课件。在制作中，教师应在视频中配以动画操作、声音及相应的背景音乐等，以计算机的多媒体功能教学，并在技术上考虑不同类型计算机的运转小学数学教学论文机制及网络接收速率，保证视频应能在窄带和宽带网上流畅运转小学数学教学论文。
2.用户设立下载软件接口，使用户能将EWB软件下载在本机上，在观看了网上的视频演示播放后在的机器上操作，做到举一反

三、并能设计出更多的电路操作和测试。

3.电子电工虚拟实训网络的管理可依照网站管理方式分前台用户使用和后台管理员管理方式两设计，内容为：前台用户使用：虚拟实训演示、在线练习与讨论、网上考试、成绩查询等。
①虚拟实训分电工知识、数字电路和模拟电路三，全部实训EWB软件来。电工虚拟实训有仪器及连线操作的使用、电路的测量、交流电路的测量和过渡的测量；数字电路门电路的测量、组合逻辑电路的运用、触发器电路的测量、时序逻辑电路的运用、计数器的运用和555定时器的运用；模拟电路管放大电路的静态工作点的测量、单管放大电路的测量、负反馈放大电路的运用和集成运算放大器的运用等。的演示实训技术处理成rm格式，放在网上供学生点播。学生用Office软件写出实训报告，以E—mail的形式提交给教师批阅，还可将的操作用抓屏方式拷贝到实训报告中一并提交给教师。
②在线练习与讨论：它专用的区域而有着，与其他内容独立。这样可使学生与老师在环境中讨论相同的理由，信息、理由，于教学的开展，且能上传图片，在提问和答问中将相应的图片上传，更于实训教学疑点难点的突破。
③网上考试：它考核的

一、数据库管理方式。学生可随机抽题，题型可分为客观题和主观题两。

④成绩查询：学生考完交卷后，可立即看见所客观题的情况，正确、错误和分数，但主观题经过教师批改后给出分数，然后由计算机自动统计总分。
后台管理方式：后台管理方式的建立是为了避开管理员和用户混在界面，或被解密后管理系统安全受到威胁。它可分为用户管理、信息发布管理、考生管理、题库管理、试卷生成管理和在线阅卷管理等。
①用户管理注册管理和使用管理。它是管理登录的注册信息和经过注册后的用户的激活或禁止使用软件的次数。
②信息发布管理是上传公告信息、通知、实训要求等，以便学生浏览。
③考生管理是管理考生的注册信息、考试次数、考试成绩等。
④题库管理是数据库管理方式对题库填充、删除和修改。
⑤试卷生成管理的功能是确保随机产生的题目在分数和难度上，但内容可完全不同，以避开学生考试。
⑥在线阅卷管理是教师在先进性网上考试的阅卷的工作环境，学生考好后能看见标准答案和分数。

【文献】
詹碧卿，现代远程教育教学方式探讨［J］.远程教育，2002（2）。
郎群秀，以国际视野审视职业教育进展［J］.职业技术教育，2003（7）。