后进生,转化,“三步走成功转化后进生

[]后进生的转化工作是班级工作的组成，作者找准根源，改善存活环境；寻找突破口，转化初见成效；反复教育，巩固转化成果等三步走的对策，讲一讲在班级管理中转化后进生的成功做法和心得感受。
[词]后进生　转化
后进生的转化是班主任工作中永恒的话题，后进生转化的示范作用激励整个班级班风和学风的提振。造成后进生的因素有，比较有代表性有：①家庭教育不当。有的家长对孩子以小娇生惯养，过分溺爱；有的家长随便打骂孩子；有的家长则对孩子放任自流，对孩子的学习以不过问。②社会的不良风气及内容不健康的影视影响。③教师的教育策略教学论文简单粗暴，处理理由不公正，学生学习上的困难得不到老师的和指导。在后进生转化时要原因，然后对症下药才能起到事半功倍的效果。
在我班里就有一位“后进生”褚某，这位同学成绩很差，习惯也不好，造成这一现象的理由是其家境优越，家长在家庭教育上不得法；另外和他相处较好的学生多是贪玩、又只穿带和吃喝的公子哥。在这样环境中，他的精力放在学习上，属于上面因素中前两个因素导致的后进生，下面我就以其成功转化为例谈谈后进生的转化。

一、找准根源，对症下药，以转变初中数学教学论文后进生的存活环境入手转化

因文理分科，他和原班级的“好友”一同分到了我的班级。刚开始的时候，他依然还和那些所谓的朋友们联系，习惯依旧。这时我就先以改善他的存活环境人手，找了其他班级的班主任，一起聊一聊，准备将这样小集团给瓦解掉，这对同学来说一件好事，其他班主任也求之不得。在的努力之下，原来在下课后就聚到一起起哄，多在非允许时间打蓝球或是出去吃喝玩乐的频率逐渐减少了。在中，我也时常找他谈心，引导他融入新的班集体中，还对他的“好友”做了工作，双管齐下。
建班之初，尽力营造新的成长环境。我明确班级：创建团结和谐、奋进向上的优秀班集体，明确了集体的进展方向。在同学间的交流上举行了班集体开班时的自我，并在后续管理中举办了“何不以头再来”，“淋浴阳光、快乐成长”，“爱在无言，情满人间”等主题班团队活动。一系列的活动，转移了同学的力，使逐渐脱离了原来的小团体并融入新集体，这为后进生的转化创造了良好的成长环境。

二、寻找突破口，热情，后进生转化初见成效

一学期的思想教育工作，他上融入到新的班集体，成绩提高，但仍是在低位徘徊。高二后，原来的那个“好友”转到了其他班级，这就更的净化了他的成长环境。但成绩上的没信心使他依然脱离“后进生”的阴影。
高二新学期之初，我班创办了一期“新学期、新、新追求”黑板报，并举行了一次主题班会，对上学期班级工作总结，并向全体同学了新的要求。这次活动的开展对全班同学的触动都很大，同学们在了假期的休整后，都有了想在新学期大干一场的想法和冲动，这次活动把心“火”点燃了。这把“火”的点燃也为他的转化契机。
有一次在自习课上，我他和同桌一起在看学习机。有同学用学习机打游戏，看电子书的先例，我就找他俩逐个了谈话。我先找了他的同位丁某，到打游戏，在看《庄子》的有关内容。“庄子”我的心头一振，前两天我在央视上看过的“百家讲坛”中就提过“庄子”。我和丁某探讨了一会，就让又让人把他找来。找来后，我先问在干，在确认两位同学口径一致后，我对的了表扬。表扬他是个积极要求的上进的好学生，并激励他在精神上积极要求上进的，上也要言行一致，他答应了，并向我承诺会的。
在接下来的班会中，我就把学习“庄子”的事例好的典型在班级中大为表扬，并号召全体同学向学习。对他的和表扬，号召同学们向他学习的变向监督，我他对的要求和约束力提高了，在接下来的班级活动和学习测试中他进步飞快。更为可喜的是，在期末的三好生评选中，他以优异的学习成绩和高票的民意支持次了校“三好学生”荣誉称号。

三、持之以恒，反复教育，巩固后进生已养成的良好习惯

在转化中，后进生故态复萌，出现多次反复，是正常现象。时候就要学会宽容，谁能不犯错误呢，总是揪住人家的小辫子不放，揪住不放只能适得其反。
对于后进生转化这项艰苦的工作，教师要有满腔热情，遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。课堂上他不听讲了，我会走到他跟前来个善意的咳嗽。自习课他分心时，平时他放松对的要求时，我会是用眼神，表达一下我的感受，并用善意的提醒和他共勉。
其学习成绩的提高并逐步稳定下来，他找到了自信的也时不时的放松对的要求。次数多了，就会再次退步并影响其他同学，我准备找个机会和其深入交谈。机会是创造出来的，我在高二下学期开学初的一次班会上，我要求同学们写一写班级有着的理由或对班级建设的意见或建意。调查的结果，还有极个别同学对他原来的不良体现耿耿于怀，对其评上三好生心有异议。我就在他犯错误的时候找到了他，给他委婉的讲了民意调查的结果。并说，这些过去的事情了，但人记住别人的缺点而忽视别人的优点。转变初中数学教学论文在别人心目，要严格要求，以小的细节上不断改善和完善。比如说：平时的时间观念还要加强，不要迟到早退；在上课是要认真听讲；课后认真完成作业。是在自习课上要的，不要乱讲话等等。
这次谈心和后续的指导，他逐渐学习成绩较优秀，脱胎换骨“好”学生，在省学业测试和高考中均捷报频传。
后进生的原因各不相同，在后进生的转化中，只要做个有心人，细心观察，认真浅析其形成理由及心理特点，然后有性地做好教育转化和提高工作，并且持之以恒，就推动初中语文教学论文更多“后进生”由“后进”转化成“先进”。