新闻,标题,与时代共舞

新闻是对新近发生的有价值的事实报道。新闻的特点是：迅速及时、内容真实、语言简明。狭义的新闻专指消息；广义的新闻消息、通讯、特写、评论等，这四种新闻体裁都应：
1.消息的结构：标题、导语、、背景、结语。标题、导语、必少，背景和结语有时则蕴含在里面，结语有时可省略。消息一般都“倒金字塔”式写法。即先说结果，再说事实，说次要内容。特殊写法也可金字塔式、悬念式、并列式等。阅读时要：理解并把握标题和导语；依靠语句捕捉信息；感受消息所产生的社会价值和影响。
⑴标题：是消息的眼睛。要求准确、凝练、新颖、醒目。有引题、正题和副题三种。引题放在正题前，交代背景、理由、烘托气氛等，引出正题；正题是消息的内容，是标题的核心；副题放在正题后，是事实、结果的提要，对正题起补充作用。完整的消息标题有三行：引题、正题和副题。两行标题的形式有：“正题+副题”、“引题+正题”。
⑵导语：一般指“电头”（交代通讯社名称，发电地点和时间）后的句或段文字。以凝练简明的语言，概述新闻的内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、式等。
⑶：对导语内容展开和补充，是新闻的躯干。按事情发生进展的先后安排层次，按事物之间的逻辑联系安排层次。
⑷背景：是指事件的历史背景、周围环境与其他的联系等。一般说，它是消息的以属。消息背景的种类可分为三大类：比较性背景，性背景，注释性背景。它对于新闻事实的作用有一些：新闻事件的起因；或读者理解新闻事件的重要量；新闻稿件的新闻价值；记者的；衬托、深化主题。
⑸结语：新闻的话或一段话。紧扣主题的抒情议论，起到体现或深化主题的作用，语言较为精练。有式、启发式、号召式、浅析式、展望式。有的新闻，事实说清楚了，结语。
2.通讯是综合运用多种表达方式，深入而又生动地报道新近发生的事实的新闻体裁。可分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。通讯比消息细节和文采，讲究以情感人。
3.特写是作者借用电影拍摄特写镜头的手法，描绘来再现现实生活中特点的片断，给读者留下鲜明而深刻印象的新闻体裁。特写一般用于再现重大事件的片断变化场景。文学手法运用较多。感情比较充沛，爱憎分明。
4.时评是对新闻的评论，它和消息、通讯、特写一样，是“新闻”大家庭一员。它是对时政和民生的，是公众参与社会的发言，属议论文范畴。，阅读时作者人或事，发表了；弄清作者产生的，并对作者的辩证浅析。
【设题角度】
除人物传记外，新闻实用类文本阅读中考得较多的文体。是山东省和广东省，山东五年两考，广东五年一考。以考点设计上看，它更了对文体特点的考查。常见的命题方式与角度是：对新闻的结构安排、艺术处理的；对新闻的人生价值和精神的探究；对标题成败的探究；探究文本的疑点、难点和空白点，的见解；对新闻的社会价值的见解。常见题型有：

1.掌握新闻结构——理解导语，挖掘背景、史实的作用。

【例题1】（2010·广东卷第20题）作者引用法拉第电磁感应现象的历史事实，在上下文作用是？请简要浅析。（5分）
【答案】（1）①承接上文提到的新能源的开发总是遇到阻碍，法拉第电磁感应现象的历史事实证明了当初电力能源的开发也遇到了阻碍，但突破了人类的旧有认识，还了的社会效益。②照应上文，与上文形成比较，新能源之所以无用武之地的理由现代人观念守旧，怕麻烦，怕承担风险。（2）①引出下文有关新能源亟盼世人理解、社会支持、法律保护的内容，以而为自然争自由，为保护自然立法的重要量。②充实文章的内容，增强新闻的真实性、知识性、趣味性和说服力。
【剖析】此题先浅析上下文各写了内容，再浅析引用史实的作用。（赋分：5分。作用为承上启下1分。承上指法拉第刚电磁感应时不被人理解，和现在新能源目前状况接近。2分。启下则为，电力现在对人类的贡献预示着新能源会带给人类美好的未来。2分）

2.鉴赏新闻写法——理解句意、浅析修辞、浅析语言特点。

【例题2】（2010·山东卷第21题）新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却不同。请对文中画线作简要浅析。（4分）
【答案】画线运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语（1分），具有浓烈的感彩（1分），使报道具有较强的感染力（1分）和显著的倾向性（或“了对小女孩的爱心和人道主义情怀”）（1分）
【剖析】将青霉素称为“仁慈的东西”，它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”，它运来了药物，了作者对小女孩即将得救的喜悦，对的爱心的赞颂。此处考查的是语言特点。

3.探究新闻价值——探究新闻的精神、社会价值和标题艺术等。

【例题3】（2010·广东卷第21题）文章标题“让法律来保护阳光”的含义是？作者是以哪来的？（6分）
【答案】“让法律来保护阳光”指立法来推动可再生能源的开发。：①可再生能源不自由，是指它得不到开发。②的理由有两个：受科学认识的局限；受眼前利益的局限。③立法突破眼前利益的局限，才能保护可再生能源的自由进展；保护可再生能源的自由进展，也保护人类的自由进展。
【剖析】“让法律来保护阳光”是化的说法，意思法律，保护可再生资源，确保可再生资源的。作者以四个展开：可再生能源无用武之地的目前状况，接着以人类认识有限和观念的固执守旧两浅析了可再生能源无用武之地的理由，然后引用法拉第电磁感应的事例新能源亟需世人理解和社会支持，以立法的解决理由的措施，即亟须用一部专门的法律来保护阳光的自由。
（赋分6分：标题含义为，人类立法来保护新能源的开发和。2分。文章以新能源目前状况即为新能源立法的理由。2分。以立法作用小学数学教学论文的两大角度。，目前状况对新能源认识有限和新能源开发上受限制。2分）
【答题对策】
新闻是培养公民意识和社会责任感的。《课程标准》列出了本课程的有：①养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确、迅速地捕捉信息，就所涉及的事件和作出的评判；②阅读新闻、通讯作品，其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特点；③的新闻鉴赏能力。能以选择、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等角度浅析，对不同作品的优劣高下作出评判。新闻类文本的阅读强调“四抓”：
1.抓标题——标题是新闻的眼睛。标题新闻的信息，人物、事件，是作者的态度。标题即主题，了新闻事实，融入了作者的情感。好的标题妙趣横生且富于动感，激起的阅读欲。如获奖新闻作品《姜你军究竟将了谁的军》运用谐音拟题，极富语言张力，给人印象深刻。探究标题要以内容和形式两入手，讲究虚与实的。
2.抓事实——新闻事实导语，背景、史实等；以新闻人物、事件、场景的特点出发，辨明这一内容和特点的联系；以文本内容与这一内容的联系着眼，探究其内在联系；联系的阅读经验和的背景知识，尤其是文本后面的出处和注解，浅析这些新闻事实选择和安排的性与艺术性，进而揣摩出词语和精彩语句在文含义和技法。
3.抓结构——新闻结构是指新闻作品内部的组织构造和安排，讲究完整和完美。每新闻事实完整的。这就要求找到事件叙述的和线索，划分事件发生进展的若干个阶段，辨析叙述策略教学论文，领会作者布局的技艺和取舍新闻素材的艺术。
4.抓点晴句——优秀的新闻作品现实，在人生价值、弘扬主旋律、精神等。要抓点晴句来探究其新闻价值和新闻人物内在的精神面貌，点晴句是新闻作者以纷繁复杂的事实中抽象出来的。抓住了点晴句，所作的浅析探讨才具有典型性和说服力。