基于多元评价模型高校教师教学评价系统设计与实现

教师教学评价在整个教育系统中占有重要的地位和发挥着重要作用,对教师评价做出正确、全面的表述,对发挥教师的积极性有很好的推动作用。多元化教学评价就是由于其多层次、多方面、多角度的综合评价,可以得到全面、正确和客观的评价结果,这些评价结果可以给教育决策提供信息和依据,为改进教学服务,也是为了不断完善和改进教育过程。教师教学评价是运用科学的方法和手段,对教师的教学活动和科研进行测定所做出的价值判定活动。教师教学评价是一个多层次、多目标的评价问题,涉及的内容和因素较多,很难排除人为因素带来的偏差。而教师评价的一个重要问题就是如何把教学进行公道的量化,把定性指标转化为定量指标,直观的给出教师评价的结果。基于教师教学评价的模糊性和不确定性,采用层次分析法和模糊综合评价相结合的综合评价多元化量化模型,利用数学方法公道的制定权重,避免了人为的因素,评价的公平性和公道性的得到充分发挥,全面地使教学工作保持良好状态,从而有效地促进学校教育和教学质量的提高。决策树作为一种经典的分类算法,其基本思想是从一组无规则无次序的事例中推理出决策树表示形式的分类规则,是挖掘规则知识的有效工具,现已成为较为广泛应用的逻辑方法之一。通过研究数据挖掘分类算法中的决策树算法,对教师科研项目进行决策树分类,形成有效性规则,通过关键字进行智能匹配,查看教师相关的重点研究方向,方便领导进行相关决策。在评价方法建立的基础上,本文构建了多元化教学评价模型,并对系统进行了初步设计和简单的实现。【关键词】：多元化教学评价层次分析法模糊综合评价决策树
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8第1章绪论8-121.1课题研究的背景和意义8-91.2本课题的研究对象和目的91.3课题国内外的研究现状9-101.4论文工作和章节安排10-12第2章多元化教师教学评价的理论基础12-172.1教师评价的涵义122.2教师评价的特点12-132.3教师评价的分类132.4多元化教师教学评价的过程13-142.5多元化教师教学评价的基本特征14-152.6多元化教学评价模型15-162.7多元化教学评价的意义162.8本章小结16-17第3章关键技术研究17-333.1多元化教师教学评价的权重模型17-243.1.1教师教学评价指标体系17-193.1.2确定教师教学评价指标权重方法19-243.2模糊综合评价模型24-283.2.1构成综合评价问题的五个要素24-253.2.2模糊综合评判模型25-283.3数据挖掘模型28-323.3.1数据挖掘的基本步骤28-293.3.2数据挖掘的分类293.3.3决策树及其算法29-323.4本章小结32-33第4章多元化教师教学评价系统的分析与设计33-554.1系统需求分析33-344.2系统概述34-364.2.1系统设计目标34-354.2.2系统体系结构35-364.3系统用例分析36-404.4系统算法实例40-474.4.1权重模型的实例分析40-424.4.2模糊综合评价模型的实例分析42-434.4.3数据挖掘模型的实例分析43-474.5系统功能模块设计47-544.5.1系统功能模块划分47-484.5.2系统管理模块48-494.5.3教师教学评价模块49-504.5.4教师科研评价模块504.5.5教师评价结果管理模块50-534.5.6评价模型管理模块53-544.6本章小结54-55第5章多元化教师教学评价系统的实现55-685.1系统开发环境55-565.1.1SQLServer2005技术555.1.2.NET框架和ASP.NET的功能55-565.1.3ADO.NET概述565.2系统的功能模块实现56-675.2.1系统管理模块56-585.2.2系统登录和主界面58-595.2.3教师教学评价模块59-615.2.4教师科研评价模块61-635.2.5教师评价结果管理模块63-655.2.6评价模型管理模块65-675.3本章小结67-68结论68-70参考文献70-73攻读硕士学位期间所发表的论文73-74致谢74