学生,教师,关于如何提高英语教学质量深思

更新时间:2023-01-31 点赞:4424 浏览:10634 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:英语是世界上的国际通用语言,世界上最广泛使用的语言。英语的使用范围非常广泛,我国对外开放的不断扩大,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程,使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。,学好英语对上述具有的现实作用小学数学教学论文和深远的历史作用小学数学教学论文。交际工具的英语发挥着越来越的作用,,提高英语教学质量、提高学生的英语运用能力就显得十分。
词:英语教学质量
如何提高外语教学质量,是常谈不衰的话题。课程革新初中英语教学论文的深入和社会对外语人才的多方位需求,给英语教师了更大的难题,这就使得不断努力探讨与实践。

一、 优化课堂教学方式

Practice makes perfect. 要做到精讲多练,使课堂知识落到实处。最的手段是现代教育资源,将多媒体信息技术融于课堂教学,它图文并茂、声像并举、能动会变、直观的特点为学生创设情境,激起学生感官的参与,调动学生强烈的学习,激发动机和兴趣。要培养和提高学生的自主学习能力,就运用现代化信息技术,革新初中英语教学论文课堂教学。电教视听器材有人为比拟的特点,值得一提的是,教师要很好地教材同步录音带,让学生多听录音,逐步适应和模仿正统英美人士的标准英语语言,培养语感,提高听说能力;教材配套的听力训练带同样于培养学生的阅读理解能力,提高学生的书面表达能力。多媒体的优点是容量大、易保存,融听、说、读、写于一体,使学生在乐中求知。

二、 增强学生主观能动性

初中学生英语学习成绩两极分化,究其理由,差生的学习主观能动性差。这就要求教师要转变教学观念,转变初中数学教学论文以往教师满堂灌的教学方式,让学生变被动学习为积极学习,使学生由学会变为会学,以而发挥学生的主观能动性。学生开始对英语学习有的兴趣,但时间的推移,兴趣会逐渐减退。所以,教师要向学生反复强调社会使用英语的广泛性和重要量。典型事例的,使学生树立正确的学习动机,激发其求知欲。另外,教师也新教材图文并茂的特点,在课堂上设置疑问情景来调动学生积极的参与意识。疑问,最定向思维。教师步步设置疑问可使教师的“教”转移到学生的“学”,可使学生的“学”以被动变为,让学生以学会过渡到会学,以而增强学生学习的能动性。当然,创设形式的理由,要求教师要教学和学生的实际情况来确定,但应的是,理由的设计要面向全体,对不同的学生设计不同难度的理由,以而可使不同层次的学生各尽所能的训练。

三、 融洽师生联系,提高亲和力

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,爱孩子的人,才教育学生”。这师生联系对于教育的。和谐的师生联系能激发学生的学习热情,有助于推动教学任务的顺利完成。传统的以教师为中心的、一堂言的现象适合于现代教育,取而代之的是基于建构主义学习论述下的教学组织形式。学习强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输转变为信息加工的、知识作用小学数学教学论文的建构者,要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生的者、推动初中语文教学论文者。,明确,以学生为主的教学中,教师要由场上“主演”变为“场外指导”,教师的说教减少了,取消了,但教师的启发、引导作用和事先的准备知识、准备学生、组织工作等大大增强了,教师要适应新的角色,要当好组织者、指导者、者、推动初中语文教学论文者。
总之,应当以素质教育的角度来审视传统的外语教学论述和策略教学论文系统,围绕着提高学生实际语言能力中心课题,因材施教,实事求是地采取适合本校条件、本班情况的措施来完善常规教育教学。教师提高自我,探讨课标,活化教材,融洽师生联系,活跃教学气氛,优化课堂结构的不懈努力,开创出英语教学的新天地。
文献:

1. 蒋学芳.激发学习兴趣提高课堂效率.教育教学论坛,2011(36).

2. 周建堂.巧导妙引入境来.中学课程辅导(江苏教师),2011(10).

3. 刘江波.以情诱学以趣激学——激发学习兴趣,推动初中语文教学论文英语教学.科技革新导报,2011(29).

4. 裴爱君.提高英语教学质量之我见.甘肃教育,2011(22).

5. 吴远先.初中英语入门教学浅见.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2010(S1).
6. 郦东晖.浅谈如何提高职高学生英语学习兴趣.新课程探讨(下旬刊),2011(10).
7. 姜淼.职业院校语文教学革新初中英语教学论文探讨——激发职院学生的阅读兴趣.现代交际,2011(10).



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