同学们,自己,如何在后期复习中回归教材

据调查，高考的临近，广大文科考生在后期复习中会脱离课本大量做套卷，以巩固知识、提高解题技能。这样做其实不妥，“决定”，在高考后期复习备考时，尤其是在一模，文科生更花气回归教材、夯实。所谓回归教材，要把课本上的主干知识网络化，要带着理由看课本，及时查漏补缺。不要放弃对可能要考内容的复习，也不要一天到晚埋头做题目，更不适宜无目的地拿来练习。谈谈几种复习思路：

一、以试题为“引”，联想知识，回归教材

众所周知，高考试题的命制规律是“题在书外，理在书中”。在复习中，同学们已经做了题目，后期复习中仍埋头苦练，很大上是低效的，对成绩的提高不会有太大。这时，同学们应跳出题海，整理在质检、模拟考和周测时已做过的题目，尤其是以前做错了的题目，对已做题目的归纳与浅析，掌握所考知识点，然后以“点”引“线”，汇成“面”，回忆知识。为达到较好的复习效果，同学们要处理好三个联系：
1.整卷与错题的联系。题目最有价值？做错的题目最有价值。原来会题目做对了，顶多称之为训练；原来不会题目现在会做了，才了的进步与成长。在后期复习中，同学们要正确处理整卷与错题的联系，把错题以试卷中分离出来，建立错题集，把以前做错的试题转化成的学习资源。
2.看题与做题的联系。同学们减少做题目的数量，代之以看题，做到做题与看题相。对手头上的题目可采取看的对策，分为六个：①想要点，即想答案的要点；②对答案，即把所想的要点与题目的答案对照；③找差距，即找所想的答案要点与答案之间的差距；④析理由，即浅析有着差距的理由所在；⑤理思路，即综合的深思小学英语教学论文与题目给出的答案，对答题思路重新整理；⑥忆知识，即回忆知识，归纳出其可能的命题走势。同学们在复习的阶段能学会看题，将会大大提高复习效率和效果。
3.练习与反思的联系。同学们在复习的阶段，认真练习，自觉反思，做到思练。对于做过的练习题和老师讲评过的试题，要反思：的理由在哪里？错误的理由是？了哪些启迪？应切记：老师讲过的知识并不是的，经过深思小学英语教学论文，消化、吸收，才会将其地变成的知识，提升的能力。

二、以目录为“线”，总分，回归教材

众所周知，在高中三年时间内，文科生学习5本高中地理教材（3本必修和2本选修）和4本初中地理教材，共9本地理教材所涵盖的知识。在后期复习时，内容之多、时间之短，若逐本细读很不现实，仓促地读效果也不佳。那么如何才能更地回归呢？，，同学们应认真探讨高考考试大纲和近3至5年本省（市、区）高考真题，统计常考点、已考点和命题形式。，将高中地理课本划分成三大模块，即自然地理、人文地理和区域可持续进展三大块。在论述梳理时，逐章逐节逐字以头到尾地读，而应翻开目录，先观察每册有哪几章、每章有哪几节。，回忆法对每节的知识点回顾。据高考考试大纲的要求和所统计的考点，先回忆每节有哪常考点、哪考点在近几年未考过，再回忆每个考点在课本上是如何浅析和推理的。在每章节内容的回归时，同学们要尽量多去“想”，宜网络法对每章知识点书写归纳，而非翻书“找”每个知识点。回忆不，在哪里卡壳了，就处有着漏洞，此时就及时打开课本，把内容再看一看，直到能顺利回忆为止。这样，能有着的知识漏洞，复习效率也很高。：在人教版必修2课本回归时，，同学们可先翻看目录，本册书有哪六章。，逐章观察有哪些节，并在小本子上将章标和节标绘制成图。，所统计的考点，回忆并书写每节中个小知识点，比如该册书的章所学知识是“人口的变化”，教材所的内容如下页图所示。接着对人口增加及地区差别的原因、人口增加方式类型和特点、人口迁移类型和影响因素回忆梳理。这样知识点的联系和细化能兼顾，复习效果较好。

三、以区域为“例”，初高中知识渗透，巩固论述

地图是地理的语言，地理试题的命制离不开地图。纵观近几年高考地理试题，区域图是命题的载体，对区域定位准确，才能所学论述，解决试题所给区域的理由。在对初中地理课本回归时，，同学们只需对照地图册找到每个区域，对其定位。，所积累的知识回忆该区域自然地理概况（气候、地形地貌、植被、水文等）和人文地理概况（农业、工业、人口、交通、城市等）。其实，同学们认真深思小学英语教学论文后：高中地理是论述，初中地理所的每个区域的地理环境特点是对高中地理论述的运用。，在回忆每个区域的地理环境概况时，同学们将高中地理论述串联，以理解和浅析该区域某些地理环境概况的原因和分布，也再现高中论述知识，以巩固论述知识。如在回顾“东亚”知识的中，浅析其季风气候的原因时，同学们运用人教版必修1章《地球上的大气》中季风气候形成的知识对其浅析，如此既很好地理解该区域气候原因，达到运用知识的目的，又能回归必修1章节的知识；在浅析“东亚地区农业”时，同学们可人教版必修2章《农业地域的形成与进展》中水稻种植业的知识，确定该地区农作物种类、熟制及农业生产条件和特点等，也巩固了农业区位选择的知识。
总之，决定。在后期复习中，同学们，回归教材，这样才能保证少失分。[Ｓ]