体育,高校体育,高校体育,高校,高校体育文化建设基本对策

【】高校体育文化建设是内涵的多维系统，良好的建设成果，就深刻理解建设作用毕业论文，准确把握建设原则；浅析制约高校体育文化进展的主客观因素，加强高校体育文化建设的策略论文范文、途径和措施。
【词】高校体育文化；建设作用毕业论文；原则；进展对策
The basic countermeasures of the construction of sports culture in Universities
GAO Yi，HUO Yan，WANG Yu-you
（Physical Education Department of Nankai University，Tian Jin 300071）
【Abstract】the construction of sports culture is a rich multi-dimensional system, want to achieve good results in the construction, we must deeply understand the meaning of construction, accurately grasp the construction principle; analyzes the restriction of college sports and cultural development of the subjective and objective factors, put forward to strengthen the construction of sports culture on campus is the main methods, basic methods and specific measures.
【Keywords】college sports culture, construction of meaning, basic principles, development countermeasure
前 言
体育教育是高等教育的组成，是培养德、智、体、美全面进展人才必少的内容。在高校开展多彩的体育文化活动，学生的业余文化生活，激发学生学习体育知识、参与健身锻炼、提高身心素质的积极性，还深化高校教育革新，优化育人环境，建设健康向上的高校文化氛围。，体育论述探讨者和高校管理者认识肤浅，并在实际工作中受因素的制约和影响，致使高校体育文化建设受到了很大的限制。，完全有必要在提高对高校体育文化认识、浅析制约高校体育文化进展因素的上，高校体育文化建设的对策。
1加强高校体育文化建设的作用毕业论文

1.1高校体育文化的内涵

高校体育文化高校内独具特点的文化形式，具有社会文化形态的进展属性。大学校园文化革新基地，大学师生参与者和革新，在继承传统体育文化的，积极吸纳中外体育文化的精髓，形成多元体育文化的融合，高校体育文化的内涵。加强高校体育文化建设，激励参与者更加积极地到实践和革新之中，推动其革新进展和繁荣昌盛。

1.2推动大学生个体的全面进展

加强高校体育文化建设最的功能价值，推动参与者的身心健康，提高其社会适应能力。参与体育文化活动，学生认识和亲身感悟到的体育精神，促使学生的自我进展同社会生活相联系，顺利以大学生到社会人的转变。高校体育促使学生的规则参与体育活动，在活动中努力的目的和愿望并地体现自身的个性，个性进展的。

1.3以人为本的教育理念

高校体育文化建设以人为本，在对大学生的教育上，还在体育活动中人与外界环境、人与人之间交往的。，高校体育文化的参与是大学生，在参与活动的组织、实践、欣赏和革新等都要身体力行，要积极能动地发挥聪明才智完成好各项任务，进而体验和感悟活动的成效和乐趣。特殊的教育方式，了以人为本的教育理念，进展了学生的个性和能力。

1.4强化高校校园的体育精神

高校体育文化建设以营造文化氛围为核心，其强大吸引力内涵，这些内涵一旦转化为校园内的文化形态，就形成了校园的体育精神。校园体育精神是校园文化缺少的组成，是高等教育进展的精神支柱和载体，是推动高校体育文化活动蓬勃开展的精神动力。加强高校体育文化建设，学生活泼好动、勇于实践的生性特点，学生亲身体验多种体育情感，精神意识不断锻炼，进而强化各具特点的校园体育精神。

1.5素质教育的最高要求

加强高校体育文化建设，要求在健康和终生体育思想的指导下组织活动，把阳光体育形式，把学生的身心健康、提高社会适应能力，是素质教育的。高校体育文化建设为学生在组织参与、欣赏感悟的中发挥其活泼好动、勤于深思、勇于实践的积极因素，了广阔的空间和大量的机会。大学生在投身于体育文化活动的，还会积极地学习实践新的体育项目，并力求感受和创造出新的内容。触动大学生思想和意识的活动，培养了体育意识，锻炼了身心素质，提高了社会适应能力，达到素质教育的最高要求。
2加强高校体育文化建设的原则

2.1实事求是原则

高校体育文化受国情的影响，区别于国外高校的特点和内涵。一受传统文化的影响，高校体育文化带有显著的传统文化烙印，影响其国际化规范进展；另一高校的特点，还要具有国际高校体育文化的特点，就要和国际高校相脱节；要以进展的观念加强高校体育文化建设，具有科学的预见性和前瞻性，以保持长期可持续进展。，实事求是是加强高校体育文化建设的首要原则。

2.2协调进展原则

高校体育文化具有非常的内涵，在建设中实际情况对多种因素协调，以保证整个系统的科学进展。体育课堂教学与课外体育活动的协调、体育建设与体育精神观念的协调、群众性体育活动与高运动竞赛的协调、传统体育与体育的协调、教师主导与学生的协调、校内体育活动与校际体育交流的协调、体育文化活动与校园文化氛围的协调等。

2.3兼收并蓄原则

高校体育文化着两个特点，一是在体育教学、运动竞赛、阳光体育、体育设施建设等活动中呈现出的显性文化形态，二是在体育意识观念呈现出的隐性文化形态。的内涵、功能和特点，决定了高校体育文化容纳和接受任何于自身进展的思想意识、组织形式、活动策略论文范文意见倡议等，兼收并蓄对高校体育文化系统的重置和构建，推动校园文化的进展。

2.4传承革新原则

全球一体化进程的迅速推进，社会文化系统发生了重大变革，促使高校体育文化在传承优秀内容的下，以最大的开放革新进展，现代竞技体育蓬勃开展的优势，加大同国外体育学习交流的力度，积极自身的内涵。进展的革新高校体育思想，体育运动方式，完善体育组织方式，扩育影响效果，革新社会进展的高校体育文化新系统。

1[3]

3制约高校体育文化建设的因素浅析

3.1制约高校体育文化建设的主观因素

3.

1.1传统意识对高校体育文化建设的影响

传统文化的根基是儒学文化，以文为主的思想意识影响着文化的传承和进展。即使到了当代，以考分论胜负的观念仍然牢固地树立在意识之中，而体育育人则空洞的口号被所忽视。应试教育的价值取向，在很大上限制了人的思想，使得一人对学校体育的认识局限在玩乐游戏的层面，正真认识到体育育人的价值。认识上的局限性势必造成对高校体育文化价值和社会作用毕业论文的忽视，使高校体育文化建设失去进展动力。
3.

1.2管理者对高校体育文化认识不深刻

高校管理者认识，把体育文化建设看成是举办体育竞赛、组织体育娱乐活动、在体育比赛牌这样单纯的事情。认识局限性的结果，一是只活动的形式，忽略体育精神文化的建构和体育制度文化的建设，另一也导致管理者对体育文化建设的全面性、困难性和长期性估计，以而向纵深和高层次的方向进展，弱化和简化高校体育文化的功能价值。
3.

1.3高校体育文化建设缺乏长远规划和进展

高校体育文化建设经过长期、艰苦的努力才能收到的成效。，高校体育文化活动于学生的业余生活，很少有高校把体育文化建设纳入学校的长远进展规划，以而削弱在培养高素质优秀人才作用，形成具有特点的高校体育文化系统。尤其是体育论述探讨者和高校的领导对高校体育文化的重要量缺乏的认识，把它学校进展的内容提升到战略进展的。
3.

1.4大学生对高校体育文化的认识肤浅

受社会大环境缺乏体育知识的影响，大学生的体育意识淡漠，对体育内涵结构和功能价值的认识肤浅，在高校造成大学生对待体育文化活动欣赏议论多于亲自参与、应付考试多于长期锻炼关心体育分数忽视健身价值的不良局面。大学生对体育锻炼的重要量认识，参加体育锻炼还的自觉，情况影响到体育文化活动的效果和培养高素质人才的质量，大学生的高校体育文化观念急需转变，对高校体育文化的认识有待全面提高。

3.2制约高校体育文化建设的客观因素

3.

2.1设施建设对高校体育文化的影响

体育设施对高校体育文化建设起着至关的影响作用，完备的体育设施，为开展多彩、形式多样的体育文化活动支持。历史理由和传统观念的影响，高校对体育经费的长期，导致高校体育设施建设保证，一高校的体育经费连维持最的体育教学开支都很困难，根本谈不上投资体育文化建设所必需的设施。由高校体育文化设施建设和体育设施建设相对滞后所形成的矛盾，制约高校体育文化建设进展的根本和矛盾。
3.

2.2高校体育经费梗阻

社会经济的进展，对教育的有了非常大的改观，使得高校的体育经费情况发生了显著的变化，为高校体育文化建设了保证。，我国学生基数众大，原有的体育设施非常薄弱，再加上不断扩大的招生数量和急剧扩张的高校规模，使得高校体育经费的数量和速度远远够高校体育文化建设进展的，制约高校体育文化建设进展的矛盾。
3.

2.3体育师资队伍建设跟不上体育文化进展的

高校体育师资队伍建设面对着急需解决的诸多困难和理由，体现在教师数量上；高校招生数量的迅速增加和学校规模的急剧扩大，使得体育师生比例失调，再加上高校体育文化范围的不断扩展与深化，体育教师数量缺少的矛盾更加。是体现在教师的质量上；社会进展对高校体育文化建设了更高的要求，体育教师具有更高的专业技术技能、更宽泛的体育论述知识、良好的沟通和交往能力更强的责任心和事业心，实际上体育教师在这些有着的缺陷。是体现在教师的敬业精神上；一体育教师受社会环境的影响，缺乏或丧失爱岗敬业和无私奉献的精神，以而影响工作的效果。
4高校体育文化建设的策略论文范文、途径和措施

4.1高校体育文化建设的策略论文范文

4.

1.1高校师生树立正确的体育观

体育观是人对体育有着的作用毕业论文和价值的认识或，它决定着体育文化的进展方向。高校体育工作的管理者、教师大学生要对体育有正确而又全面的认识，要明确认识到体育是竞争手段，还是娱乐方式；是强健身心的途径，完善人个性的手段；是现代社会生活中必要的消费方式，和人终生相伴的生活方式，是生活的组成。认识到体育的含义，亲身感悟到体育给人的益处和乐趣，才树立正确的体育观。
4.

1.2增强大学生的体育意识

教育部对大学体育了明确的要求:“建立正确的体育意识，培养体育兴趣和习惯，提高锻炼的能力，塑造强健的体魄，为自身的进展打下良好的物质。”要这一要求，就多种方式和途径提高学生的体育意识，使学生以思想上认识到体育活动的价值。论述教学和实践体验相的策略论文范文，使大学生以思想上和身体上对体育文化活动产生正确认识和亲身感受，在参与学习和实践的中磨砺和感悟，才增强大学生的体育意识。
4.

1.3全面提高大学生的体育文化素养

体育文化建设高校素质教育的途径，起着教育方式取代的积极作用。大学生的体育文化素养对素质教育的成效起着决定性作用，大学生的体育文化素养不单纯代表了个人的体育素质，代表了大体的文化素质和精神素养，是大学生综合素质的。对大学生的体育教育够只限于身体的活动和体质的增强，还要大学生的思想意识、文化、心理健康社会适应能力等全面的锻炼和培养，这些建立在大学生综合全面的体育文化素养之上的。
4.

1.4培养大学生良好的体育道德和规范

高校体育同样具有明确的规范性、公平性和竞争性要求。在统一规则和条件制约下开展体育文化活动，有助于大学生形成正确的思想意识和规范，促使在公平竞争中开发的智力，挖掘自身的潜能，在拼搏竞争中逐步的理想和愿望。指导大学生在遇到困难和挫折时要顽强努力，在胜利时要敞开心扉去体验成功的乐趣。这样的锻炼和努力，体验身心的刺激和感受，会规范大学生的自我意识，增强其道德观念，激发其积极向上的生活热情。

4.2高校体育文化建设的途径

4.

2.1体育课堂教学

体育课堂教学是高校体育活动最、最的形式，是学生体育知识、技术技能、组织策略论文范文、欣赏能力的最途径。体育课堂教学具有的教学规律，具有系统而完整的教学系统，具有明确的教学目的和严谨的教学组织。体育教学不教会学生技术技能，还要向学生传播体育文化精神，培养学生的终身体育意识，养成学生自我锻炼的习惯，提高学生的传承和革新精神。体育教学的各项工作要围绕培养身心健康进展的高素质人才这一核心，并学生的实际情况和进展随时补充和革新教学文件，发挥体育教学在培养高素质人才核心作用。

4.

2.2课外体育活动

2[3]

课外体育活动是体育课堂教学的延伸和扩展，是课内外一体化教学形式的组成，了校园内除课堂教学之外的体育形式。组织开展形式多样、多彩的课外体育活动，大学体育文化生活，开创独具特点的高校文化氛围，还培养学生的组织参与能力、团结协作精神、开拓革新意识社会适应能力，学生对多种体育项目的爱好和，对学生的身心锻炼和意识培养。
4.

2.3学生体育组织

高校体育文化活动在组织形式上也呈现出灵活多样的特点，除了系统完整的体育教学外，还有一系列的体育活动组织形式，为高校开展多彩的体育活动奠定了坚实的。多种形式的学生体育组织，最大限度地不同学生对体育项目的爱好选择，吸引众多的学生参与，也能使高校体育文化在校园中最大范围、最高的宣传和，进而形成各具特点的校园体育文化传统，推动高校体育文化建设向深度和进展。
4.

2.4高校体育竞赛

高校体育的最特点就它的实践性，组织多种形式、不同范围、不同项目的校内体育比赛，吸引众多的学生积极参与，使学生最的体验和感悟。组队代表学校参加多种比赛，提高体育竞技，还扩大高校的知名度，增强高校的凝聚力。高校体育比赛的对抗比不上专业的体育比赛，但同样紧张激烈、引人入胜。在比赛中，参与者自身能力的发挥、时机的把握、不懈的努力、预测的结果等，都给人以强烈的刺激，正是刺激在高校体育文化活动中产生良性循环，推动高校体育文化的升华。
4.

2.5传统特点体育

国内高校不同的地域，受所在地区的地理位置、经济进展、文化氛围、社会环境、体育等因素的影响，不同高校都有优势传统体育项目，如地质院校开展的定向越野和野外存活训练等项目，的培养而形成的特点体育形式。高校在长期进展的上，形成了多年坚持系统完整的“体育节”、“校长杯”等一系列的体育文化传统，建立了高校体育的优势品牌。不同高校要拓展传统体育文化活动的内容和形式，形成特点鲜明、形式多样的传统体育文化。
4.

2.6体育网络平台

全球一体化的进展和信息的到来，大量新的体育知识信息随网络技术的进展而相继涌入高校；，现代竞技体育的迅速进展，也使得国际体育运动融为一体，高的体育竞赛此起彼伏。这些变化促使高校体育文化以最大的开放学习和革新，互联网技术平台和现代竞技体育蓬勃开展的优势，积极开展体育网络教学、学习交流和高竞赛欣赏等活动，加大国内高校之间与国外体育学习交流的力度，积极吸纳国外体育文化精华，和革新高校体育文化的内涵。

4.3高校体育文化建设的措施

4.

3.1增强体育意识，科学规划进展

体育意识是高校体育文化进展壮大的支柱性条件。在高校，管理者对高校体育的认识定位、和接受，影响着高校体育文化建设进展规划和管理制度的确定与执行。规划制度的形高校体育的进展确定了方向，决定了高校体育的文化氛围、体育意识、道德观念、功能特点和价值取向等深层次的内涵。，加强高校内成员的体育意识，使得大家对高校体育文化建设有深刻的理解和科学的认识，进而出科学的进展规划和卓有成效的管理制度。
4.

3.2加大宣传力度，营造良好氛围

使高校每人都关心和到体育文化活动中来，加大宣传的力度。宣传的内容、策略论文范文和形式是多种多样的，互联网等方式，以多角度、不同侧面宣传体育为大家的益处。将宣传和大学生、教职员工的切身利益联系，在广大师生不同体育需求的，营造出高校内良好的体育文化氛围，推动高校体育文化建设的广泛开展。
4.

3.3敬业培养，提高教师素质

体育教师是高校体育文化建设的中坚力量，敬业精神和综合素质是其完成本职工作、培养高素质优秀人才的条件。体育教师的专业知识、人格道德品行、爱岗敬业精神在体育育人中发挥着积极的能动作用，是高校体育文化建设进展壮大的所在。体育教师要不断学习掌握新知识，革新教学内容和策略论文范文，提高体育教学的质量，有创造性地组织开展多彩的体育文化活动。高校为体育教师创造良好的学习和工作环境，优化体育工作的激励机制，在不断提高教师综合素质的上，调动体育教师的积极性。
4.

3.4学生兴趣，养成锻炼习惯

高校体育文化的是大学生，天性活泼好动思想开放，接受新生事物，对新兴的和社会流行的体育项目总是呈现出极大的兴趣和强烈的追求愿望。强烈需求和愿望，组织、参与和欣赏体育文化活动的内在动力。高校的管理者和体育工作者，要大学生的积极优势，坚持以人为本的教育理念，尊重并学生的学习和兴趣，将学生的身体运动和身心教育，有目的、有意识地引导学生体育锻炼，培养学生的终身体育意识，促使学生形成自觉锻炼的习惯。
4.

3.5课外活动，发挥社团作用

高校师生在学习和工作之余参加体育文化活动，是高校体育文化建设的组成。大学生的课余体育活动是多种多样的，学校组织的运动会、单项体育联赛、特点体育节等一系列的体育活动，都极大地学生的课外文化生活。而这些体育文化活动的组织和开展，大是由学生体育社团组织的，在体育教师的和指导下，不同的时间和地点开展体育活动，了学生的课外文化生活，还能锻炼组织者的组织能力，发挥学生体育社团在高校体育文化建设积极作用。
4.

3.6创造良好条件，加强设施建设

高校体育场馆设施、建筑环境、信息资源、场地器材服装用品等条件，是保证高校体育文化建设顺利开展的条件。高校的体育场馆、精良的体育设备、诱人的体育设施、的体育环境等，都极大地激发和调动广大师生参加体育文化活动的积极性，提高体育锻炼的效果。高校管理者要把体育场馆设施建设和器材配备纳入到高校建设的规划中，教育部有关体育场馆设施器材配备的要求，逐步增加对体育的投资力度，不断改善校园体育环境，推动高校体育文化建设。
4.

3.7发挥自身优势，建设特点校园

地广物博，不同地区高校受经济建设、文化进展、人文环境、教育、风俗习惯不同民族传统文化的影响呈现出的进展差别，又不同性质的高校具有不同的培养，导致高校体育文化形态特点各异。，不同高校在体育文化建设的中，要的情况因地制宜地开展各项工作，发挥各自的优势和特长，培养和地域特点，开展灵活多样、多彩的高校体育文化活动。
4.

3.8继承优秀传统，革新文化内涵

高校体育文化经过多年的实践进展和不断革新，形成了适应社会进展的常新文化形态，全球一体化和信息爆炸的到来，高校体育文化面对着大学生对校园体育依赖性减小、国内外多种体育方式大量涌入校园、大学生体育倾向逐渐转向外界、体育教育的社会功能等一系列的理由和变化，高校体育文化建设与时俱进，在继承进展优秀传统的上，积极学习国内外体育文化的先进经验，革新高校体育文化的论述、策略论文范文和内容，随进展不断高校体育文化的内涵。
文献
〔1〕程一辉.校园体育文化的功能、价值取向与建设性对策〔J〕.体育与科学,2007(3):91-93.
〔2〕王圣，杨刚.高校校园体育文化的价值取向与整合探讨〔J〕．体育文化导刊2006(7):68-70.
〔3〕陈媛媛等，我国高校校园体育文化建设的探讨〔J〕.首都体育学院学报，2004(4):64-65.
〔4〕顾春先等，我国普通高校校园体育文化建设目前状况及对策〔J〕．成都体育学学报，2010(8):20-22.
〔5〕杨旭峰.浅论校园体育文化建设与和谐校园文化〔J〕.成人教育,2007(4):68-69.
〔6〕刘超.高校校园体育文化建设的作用毕业论文与价值取向探讨〔J〕．吉林体育学院学报，2010(4):166-167.
（责任编辑：赵 环）

3