物理探究教学方式实践探讨

现代教育以人的发展为本，重视对学生的素质的培养。在教学中，应将学生学习的重心从过分夸大|教学论文网|知识的传授和积累向知识的探究过程转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和勇于创新的科学探索精神。从探究的意义上来说，探究的过程比探究的结果更重要。让学生真正体会到科学探究的过程，理解科学本质，领会科学精神、科学态度、价值观，培养科学能力，养成科学探究的精神。本文正是以培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的科学探索精神为目标，在现代物理课堂教学中，如何实施探究教学模式，从而最大限度地发挥课堂教学的教育功能。本文就物理探究模式下，如何在课堂教学中有效实施，即在物理课堂中，在教师地指导下，学生自主地发现问题并解决问题的实施过程，培养学生的科学探究精神，激发学生的内在动机，使学生学会学习，学会探究，从而为学生的终身发展打下基础。【关键词】：教学模式素质教育物理课堂探究学习交流合作创新精神
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-7引言7-8一、教学模式概述8-10(一)教学模式的定义8(二)研究教学模式的意义8-10二、物理探究教学模式与素质教育10-19(一)物理探究教学模式的涵义10(二)物理探究教学模式的理论依据10-11(三)物理探究教学模式的原则11-14(四)物理探究教学模式的程序14-15(五)物理探究教学模式与素质教育15-19三、物理探究教学模式的实施19-29(一)问题的提出19-21(二)进行猜想21-23(三)设计实验23-25(四)进行实验，即实验探索阶段25-26(五)数据分析，归纳总结，得出结论26-27(六)交流评价27-28(七)指导实践，引出新问题28-29“平抛物体的运动”教学案例29-37结论37-38参考文献38-41致谢41