新课程革新下物理教师与学生联系

师生关系是教师和学生在共同的教育教学活动中,通过相互交往而形成的一种重要的人际关系。它是学校工作的基础变量,时刻对教育教学活动的进程及效果产生能动的影响。师生关系的好坏直接影响教育的效果。随着课程改革的深入和江苏省高考改革的实施,给师生关系带来了新的挑战,特别是学科教师物理教师与学生的关系发生了变化。研究此关系对教育教学及学生的学习都有帮助。本文由四部分组成。文章第一部分首先从问题提出,以及目前国内外对本课题研究的现状等方面探讨问题的缘起,第二部分深刻剖析了新课程和新课程的师生关系,为新课程下的物理教师与学生的关系的研究做理论指导。第三部分是新课程下师生关系的案例,通过实例研究物理教师如何与学生相处。第四部分研究了物理教师和学生关系变化的原因并将物理教师与学生的关系做了总结。本文以为|教育论文网|物理教师与学生的关系应该有同等、朋友、“威”“严”关系、和谐关系等几种关系。【关键词】：新课程改革师生关系物理教师学生江苏省高考改革
【论文提纲】：中文摘要6-71绪论7-101.1问题提出71.2研究意义7-81.3文献综述8-91.3.1师生关系的概念81.3.2国外研究综述81.3.3国内研究综述8-91.4研究思路91.5研究基础9-102新课程改革的师生关系10-162.1新课程改革10-122.1.1新课改的时代背景102.1.2新课改的社会文化经济背景102.1.3我国新课改的基本理念10-112.1.4新课改倡导的学习方式11-122.1.5新课改倡导的课堂教学122.2新课程改革下的师生关系12-162.2.1新课改提倡的新师生关系的理论基础12-132.2.2新课改下的师生关系13-163新课程改革中物理教师和学生关系的案例16-233.1案例16-213.1.1案例一16-173.1.2案例二17-193.1.3案例三19-203.1.4案例四20-213.2总结21-234新课程改革中物理教师与学生关系23-294.1高中生问卷调查23-244.1.1高中生问卷统计结果234.1.2高中生问卷分析的结论23-244.2大学生问卷调查24-254.2.1大学生问卷统计结果24-254.2.2大学生问卷分析的结论254.3物理教师与学生关系25-294.3.1新课程改革下的物理教师与学生之间的关系变化的原因25-274.3.2新课程改革下的物理教师与学生之间的关系27-29致谢29-30英文摘要30-31参考文献31-32附录一32-33附录二33