中学物理教学中加强学生革新能力培养探究

本文着重从理论上分析了创新能力的核心和结构，结合中学物理教学，探求加强学生创新意识和能力培养的教学原则与方法。并提议在真正转变教育观念的基础上，不断提升教师的创新素质，要求教师积极参加中学教育科学研究，借助有效的教学原则与方法，如开放性教学原则、师生互动教学原则、过程教学原则、发展性评价教学原则、科学与人文结合的教学原则等，开展多种形式的教育教学活动，培养学生的创新思维、创造性人格气力|教学论文范文|、创新技巧。中学物理教学中可推广使用活动教学法、实验教学法、经验与合作教学法等灵活多变的教学方法，构建学生多元的思维方法与思维网络，建立清楚的物理图景，以发展、激励的目光综合评定学生的学习水甲、各项能力，同时要加强科学知识与人文知识的结合，培养学生良好的心理与思维习惯。从而拟构一个相对完整、比较系统的创新能力教学培养方案，以期发展学生的各项能力，教会学生学会学习、学会生活、学会竞争与合作，实现全面、主动、和谐的身心发展历程。【关键词】：创新能力结构教学原则方法
【论文提纲】：一、引言5-8二、中学生创新能力的核心和结构8-151创新能力的内涵和核心8-122创新能力的层次与结构12-133中学生创新能力的结构13-15三、通过物理教学，加强学生创新意识和能力培养的教学原则与方法15-361转变教育观念是加强学生创新意识和能力培养的基础和条件|教育论文网|16-182加强学生创新意识和能力培养的基本原则与方法18-362.1开放性教学原则与方法19-242.1.1活动教学法20-222.1.2实验教学法22-242.2师生互动教学原则与方法24-262.3过程教学原则与方法26-322.3.1要学会学习、分析问题26-292.3.2建立清楚的物理图景，选择适当的解题方法与技巧29-322.4发展性评价教学原则与方法32-342.5科学与人文结合的教学原则与方法34-36四、总结36-38注释38-39主要参考文献39-41中文摘要41-45