小学语文教学中养成教育探讨

更新时间:2024-03-22 点赞:30629 浏览:142832 作者:用户投稿原创标记本站原创

小学语文教育是一门基础学科,语文同时也是一门重要的交流工具,因此学好小学语文具有非常重要的作用。我们需要在语文课题教学中培养学生良好的语文学习习惯,这种习惯的养成不仅对学生获取知识,提高熟悉水平具有很重要的作用,而且对于学生的长大教育论文教育论文也有很重要的作用,良好的语文学习习惯应当结合语文课本的基础知识,并且将知识延伸到课外进行实践。

一、明确养成教育目标

养成教育是培养学生良好的品质的条件条件。在课堂教学过程中,教师应该针对教学过程中的不足制定相应的对策,帮助学生在学习过程中培养出良好的学习习惯。要培养学生良好的学习习惯,必须明确养成教育的目标,同时养成教育的目标的制定也应该由易到难,由简单到复杂,例如,在第一阶段的目标是:全心全意的学习,积极回答不足,乐于参加各类文体活动;在第二阶段的目标是:很好的完成作业,对完成较好的同学进行适当的奖励。第三阶段的目标可定为:对学习成绩良好以及学习态度积极的学生进行表彰,召开家长座谈会,积极交流相关经验。对小学生养成教育最重要的是使其思想上明确学习落后的理由,教师应当学生树立信心,帮助学生形成完整的心理,让学生以思想上主动接受。

二、深入探讨教材中的养成教育因素

语文教学与其他养成教育课有所不同,其他养成教育课通常都是系统的讲授相关知识,而语文教学则是将相关的内容零碎的分布在各个章节之中。因此,要在小学语文教学中探讨养成教育,就必须深入挖掘教材之中的内容,将这些潜在的因素进行综合整理,融会贯通。例如,在讲授《中国石拱桥》、《苏州园林》等课程时,可以通过课文让学生懂得老大人民创造历史、已经劳动人民在历史中的重要地位,以而培养他们热爱劳动、尊重劳动的品质,帮助学生树立正确的人生观。
在小学语文教材中还有很多光辉的的人物形象,如无私奉献的“两弹元勋”邓稼先“拍案而起”的战士闻一多,“宁可饿死,不要美国的救济粮”的朱自清,痴迷于科学的居里夫人,执着于音乐世界的音乐大师贝多芬,热爱生命和光明的作家海伦·凯勒,这些伟大的人物形象都是我们教学过程中可以运用的正面素材。在小学语文课堂教学中,教师应该积极利用这些人物对学生进行引导、启发和教育,为学生树立一个光辉的榜样。

三、培养良好的阅读习惯

叶圣陶曾经说过:“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”由此可见,养成习惯对语文学习起着非常重要的作用。良好的阅读习惯,可以帮助学生更好的接受知识,提供自身文化底蕴。这种良好的阅读习惯应该以小进行培养,教师在课堂教学中也应留意帮助学生树立起良好的阅读习惯。在课堂教学中,老师应该为学生布置课后阅读作业,组织各类读书活动,督促学生提高阅读量,并定期进行检测,考核学生的课后阅读情况。阅读的习惯有多方面,要培养学生良好的阅读习惯,教师就应该在课堂教学实践中传授给学生阅读的有关策略和技艺教学论文,如对文章进行批注,划分段落等策略。

四、激起学习兴趣,实施养成教育

兴趣是最好的老师。学生只有对语文学习产生兴趣,才能养成一种良好的学习习惯,因此,教师在课堂教学过程中应该根据学生的兴趣情况教学论文改善学习策略,达到最佳的学习效果。
1.引进趣味教学。在课堂教学实践中,无论是板书还是讲解都有采用比较灵活的形式,以此激发学生的学习兴趣。只有这样,才能增强学生的兴趣,取得良好的授课效果。
2.因材施教。在课堂教学中,教师应该时刻留意讲授的对象是全班大多数同学,不能由于个别学天生绩较差而放弃这些学生,应该了解学生的实际困难,帮助他们树立信心,激发其学习兴趣,鼓励他们积极介入到教学实践过程中。
3.游戏教学。教师还可以将一些娱乐游戏引入课堂,这些简单的小游戏可以帮助学生缓解学习的压力,增加课堂活力,只要处理好授课与教学两者的联系就可以达到事半功倍的效果。

五、融合各方资源形成教育协力

要实现养成教育的成功,不能仅仅依靠教师,还需要融合多发教育资源,形成一股协力,只有这样才能帮助学生形成良好的习惯。
1.发挥教师的榜样作用。为人师表者,首先当以身作则,因此在教学中应当身体力行,成为学生的表率,在要求学习工整的完成作业的同时,自己也应该工整的完成板书,按时批改作业。
2.发挥优秀学生的榜样作业。榜样的气力是无穷的,优秀的学生具有很强的号召力和感染力,我们应该发现和宣传申报的优秀榜样,让这些榜样带动四周的学生,同时号召学生学习榜样,以零做起,以小事做起,积极营造一个“学先进、赶先进、做先进”的良好氛围,以而提高班级整体的学习水平。
3.发挥家长的气力。养成教育仅仅依靠学校还是远远不够的,单靠语文教师也是很难实现的。家长对学生的影响是最为直接的,很多学生的不好习惯都是受不良家庭环境影响而形成的。因此,学校和教师应该积极争取家长,加强同家长的联系,及时了解学生的学习和思想情况教学论文,形成一股强劲有力的教育协力,帮助学生培养良好的学习习惯和个人品质,提高学生的综合语文素养,提升教学质量。
良好的行为习惯可以使人终身受益,良好的学习习惯也需要持之以恒的培养,通过日积月累,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
(作者单位:河北省内丘县大孟校区胡里小学)

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