初中古诗词教学近况与对策

更新时间:2024-02-05 点赞:30456 浏览:142346 作者:用户投稿原创标记本站原创

古典诗词是中国文化的瑰宝,也是中学语文教学的一个重要组成部分,古诗词独特的审美价值和丰厚的人文内涵对全面提高学生素质有着重要的作用。笔者通过调查、访谈,了解到古诗词教学的现状存在诸多方面不足:如对古诗词的重视不够,学生学习的兴趣不浓,教学方法比较单一,教材的选编不尽公道等等。在此基础上,笔者对广大语文教师的教学实例和自己的教改实验进行理性分析,提出了古诗词教学的新思路:公道选编教材,提升教师修养,尝试有效教法,探求新型学法,培养学生自主学习、感悟的能力,并对古诗词教学的远景|教学论文范文|作了展望。这对深入求真的初中语文教学必然有所裨益,对广大的一线教师必然有所启示,也使日后教学任务的完成作出恰如其分的预期。【关键词】:古诗词教学现状对策
【论文提纲】:中文提要3-4Abstract4-7引言7-8第一章初中古诗词教学的现状调查8-14第一节初中古诗词教学的概况8第二节教师教授情况的调查8-10一、教师问卷调查8-9二、教学方法的选择9-10第三节学生学习情况的调查10-14第二章初中古诗词教学现状分析14-21第一节教材设置不足14-15一、内容设置不足题材不丰14-15二、编排不尽公道15第二节教师自身修养不足15-16第三节教学环节存在问题16-18一、偏重知识化16-17二、工具化教条化严重17三、重背诵轻朗读17-18第四节教学目的偏差18-19第五节内外环境因素不理想19-21第三章改进初中古诗词教学的策略(上)21-34第一节公道选编教材21-23一、拓宽题材21二、科学排序21-22三、形式多样22-23第二节提升教师修养23-24第三节寻求科学教法24-34一、妙语巧导入25-26二、课堂出奇招26-32三、竞赛促提高32-34第四章改进初中古诗词教学的策略(下)34-39第一节探求新型学法34-36一、自主合作相得益彰34-35二、注重积累学以致用35-36三、加强诵读感悟品味36第二节转换评价机制36-39一、评价内容多元化37二、评价主体多维化37三、评价过程具体化37-38四、评价手段多样化38-39结语新形势下远景|教学论文范文|展望39-41参考文献41-43攻读学位期间本人出版或公然发表的论著、论文43-44后记44
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