素质教育视野下高校学生社团建设探讨

近年来,我国高校学生社团蓬勃发展,已成校园内一道亮丽的风景线。当前我国素质教育全面推进,深入发展,在此背景下大学生社团发展面临着前所未有的机遇和挑战。为顺应素质教育的发展要求,如何指导大学生社团的建设和发展已成为必须直面的重要课题之一。本文的研究就是基于素质教育的大背景,在分析大学生社团的特点、功能等基本特性和发展现状的基础上,通过探究素质教育与大学生社团的互动关系,揭示了大学生社团在素质教育中的重要地位和作用,进而深入思考大学生社团怎样顺应素质教育的发展要求的建设和发展问题,提出了从公道定位大学生社团入手,坚持“正确导向”、“以人为本”、“动态协调”、“讲求创新”与“注重实效”五个原则,构建“高度重视,理顺管理体制”、“优化环境,提供条件保障”、“规范管理,创新管理机制”、“强化内涵,提升社团活力”四条途径的建设方略,这对于丰富大学生社团研究,推进大学生社团的健康持续发展,促进素质教育具有一定指导意义。【关键词】：素质教育高等学校学生社团人才培养
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-9第1章绪论9-191.1选题背景及意义9-101.1.1研究背景9-101.1.2研究意义101.2文献综述10-171.2.1国外研究综述10-141.2.2国内研究综述14-171.3研究方法与内容17-191.3.1主要方法171.3.2主要内容17-181.3.3主要创新点18-19第2章高校学生社团概述19-302.1高校学生社团的内涵与特点19-232.1.1高校学生社团的内涵19-212.1.2高校学生社团的特点21-232.2高校学生社团的类型与功能23-262.2.1高校学生社团的类型23-252.2.2高校学生社团的功能25-262.3高校学生社团的现状与问题26-302.3.1高校学生社团的基本现状26-272.3.2高校学生社团的主要问题27-30第3章高校学生社团在素质教育中的作用30-403.1素质教育对高校学生社团建设的意义30-353.1.1素质教育的含义与内容30-323.1.2高校学生社团建设的机遇与挑战32-353.2高校学生社团对素质教育的积极影响35-403.2.1充实高校素质教育的内容35-373.2.2拓展高校素质教育的路径37-383.2.3增强高校素质教育的效果38-393.2.4推进高校素质教育的进程39-40第4章高校学生社团建设的定位与原则40-454.1素质教育视野下高校学生社团建设的定位40-424.1.1高校学生社团定位的含义404.1.2高校学生社团定位的方式40-424.2高校学生社团建设的原则42-454.2.1正确导向原则424.2.2以人为本原则42-434.2.3动态协调原则434.2.4讲求创新原则43-444.2.5注重实效原则44-45第5章高校学生社团建设的途径与方法45-545.1高度重视，理顺管理体制45-465.1.1廓清思想熟悉455.1.2理顺工作关系45-465.2优化环境，提供条件保障46-485.2.1提供物质条件46-475.2.2构筑组织条件475.2.3创设学业条件47-485.2.4营造氛围条件485.3规范管理，创新管理机制48-505.3.1改善结构，分类指导48-495.3.2完善制度，规范运作49-505.3.3改进方式，提升效能505.4强化内涵，增强社团活力50-545.4.1健全内部制度，促进良性运行515.4.2加强培训培养，建设人力资源515.4.3打造特色品牌，提升社团水平51-525.4.4建设社团文化，夯实校园文明52-54结语54-55参考文献55-59致谢59