关于北京运动员文化教育近况调查与探讨

随着市场经济的发展和我国体育大国地位的逐步确立,我国体育事业蓬勃发展。作为我国运动员的重要群体,专业运动员为我国体育事业的发展做出了很大的贡献。但专业运动员退役后的就业难问题,开始逐步制约体育事业的发展。人们开始关注专业运动员的个人发展问题,这众多问题之中,专业运动员的文化教育问题显得尤为突出。专业运动员的文化素质水平的高低,不仅影响运动技术水平的提高,也关系到运动员退役自身的再就业问题,更关系到优秀运动队的建设和对社会主义建设者和接班人的培养。但现实是我国目前在培养运动员的制的大环境下,运动员的文化教育机制不公道,文化教育现状令人堪忧。作者通过结合问卷、数据统计及专家采访等多种形式,对北京市羽毛球队的专业运动员文化教育现状进行调查研究,探讨造成北京市羽毛球队专业运动员文化教育不理想的原因。主要有,从客观上看,现有的有运动员文化教育体制不公道,长期以来,我国实行由体育系统自办运动员文化教育的体制,这种体制的弊端就是导致重训轻学,练习和比赛时间大量地剥夺文化学习时间,另外,相对于专业练习,文化教育资源匮乏,师资气力|教学论文范文|不足,课程安排不公道等等,这些客观条件限制了运动员文化成绩的进步;从主观上看,无论是管理者、教练员还是专业运动员自身,对文化教育的重视程度都远远不够,运动员缺乏文化学习的主动性和积极性,管理者和教练员也没有相应的文化教育监视机制,终极导致专业运动员文化基础薄弱,文化素质水平低下的状况。针对这种文化教育现状,同时为了促进体育事业的全面、协调、可持续发展,深入贯彻落实科学发展观,促进运动员全面发展,推动我国由体育大国向体育强国迈进,作者从体制改革、文化教育体系、运动员自身建设和法律法规政策等方面给出了公道化的建议。【关键词】：专业运动员文化教育制再就业技术水平提高延长运动年限运动员身体素质与心理健康良性发展国家义务基础教育(运动员人身接受教育的权力)
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-61前言6-181.1选题依据6-91.2选题目的与意义91.3文献综述9-181.3.1相关概念界定9-101.3.2国内关于专业运动员文化教育的研究现状10-161.3.3国外运动员文化教育的现状16-182研究对象、任务和方法18-202.1研究对象182.2研究任务18-192.3研究方法19-202.3.1文献资料法192.3.2专家访谈法192.3.3问卷调查法19-202.3.4数理统计法202.3.5逻辑分析法203研究结果与分析20-343.1北京羽毛球队专业羽毛球运动员的文化教育现状20-303.1.1北京羽毛球队专业运动员基本文化教育情况21-223.1.2北京羽毛球队专业运动员的练习与学习情况22-263.1.3近几年北京羽毛球队专业运动员高等教育及就业情况26-303.2北京羽毛球队专业羽毛球运动员的文化教育存在的问题及解决对策30-343.2.1问题及成因30-323.2.2解决对策32-344结论与公道化建议34-364.1结论344.2公道化建议34-364.2.1改革现有的专业运动员文化教育体制，建立运动员文化教育的良性机制34-354.2.2建立科学的文化教育体系，加强专业运动员的文化教育354.2.3加强专业运动员自身的文化学习意识，提高文化学习的主动性与积极性354.2.4强化或制定相关法律法规和优待政策，保障专业运动员的教育权35-36参考文献36-38致谢38-39附件39-40