游戏化教育软件中三维动画探讨与实现

更新时间:2024-02-06 点赞:13990 浏览:58605 作者:用户投稿原创标记本站原创

随着计算机科学技术的发展,游戏的开发与设计正在受到越来越多的关注。游戏业在过去的30年已逐渐走向成熟,已经成为一种重要的娱乐方式。三维虚拟游戏能带给游戏者很强的置入感,假如我们能利用游戏这一特点,就可以给教育带来新的方式。将游戏与教育结合起来,让学生置身于一些在现实生活中不能或者很难真实再现的环境,比如火灾现场。从而学习面对火灾时如何自救和如何使用消防设备。游戏中三维动画的设计与制作是具有创造性、艺术性和技术性的工作。在游戏的制作中,游戏美工职员的工作是制作游戏者直接面对的界面、操纵的人物、置身的环境、手中的道具等。游戏中广泛使用了片头动画和过场动画,对小型制作团队和个人而言,假如没有专业的动画师介入,游戏中的实时画面中的角色动作、片头动画以及过场动画都要由游戏美工来完成。制作游戏化教育软件,在创作中除了考虑一般的游戏艺术设计要求外还应留意教育方面的特殊要求。要体现教育效果的规律性、规范性和科学性,如以技能练习为目的的游戏化教育软件中的器件、应对的操纵、方法、过程、效果等必须符合生活逻辑和科学原理。不能像一般游戏中那样夸张和随意。本文主要先容了影响游戏化教育软件中三维动画设计的因素、设计原则和需要解决的问题。先容了设计开发的实例——《面对火灾》。阐述了角色场景设计、动画设计、人机界面设计的过程和留意要素,以及模型和贴图的制作、动画的制作、界面的制作过程。总结了在制作中采用的关键技术和方法。通过创作与实践,作品达到了预期的艺术和教育效果。【关键词】:艺术设计游戏化教育软件三维动画
【论文提纲】:摘要3-4英文摘要4-9第一章绪言9-221.1研究背景和问题的提出9-101.2相关概念阐释10-131.2.1游戏化教育软件10-121.2.2游戏化教育软件和一般游戏软件的异同121.2.3游戏化教育软件中三维动画的地位和作用12-131.3国内外现状分析13-181.3.1国外现状14-161.3.2国内现状16-181.4研究内容和意义18-201.4.1研究内容18-191.4.2研究意义19-201.5课题研究及论文的组织20-22第二章理论基础与关键技术22-312.1理论基础22-282.1.1经验之塔理论的指导意义222.1.2多元智能理论的启示22-232.1.3以建构主义理论指导设计23-242.1.4视觉心理学理论与三维动画制作24-252.1.5经典动画理论25-262.1.6游戏软件设计中的色彩学处理26-272.1.7游戏软件设计中的动态构图理论27-282.2三维动画创作的关键技术28-312.2.1三维建模技术28-292.2.2动画制作技术29-302.2.3渲染技术30-31第三章游戏化教育软件中的三维动画设计分析31-403.1游戏软件中的三维动画设计元素分析31-323.2游戏化教育软件中三维动画的特点32-333.2.1科学性的特点32-333.2.2游戏性的特点333.3影响三维动画设计的教学因素分析33-353.3.1分析教学对象33-343.3.2分析教学内容和确定教学目标34-353.4游戏化教育软件中的三维动画设计原则35-373.5三维动画设计与开发中需要解决的问题37-40第四章游戏化教育软件《面对火灾》中的三维动画设计40-564.1《面对火灾》设计流程40-414.1.1软件先容404.1.2设计流程图40-414.2美工职员的结构图设计41-424.3角色与场景设计42-484.3.1角色造型设计42-444.3.2道具设计44-454.3.3场景设计45-484.4动画设计48-504.5人机交互界面设计50-524.6碰到的问题和解决方案设计52-564.6.1三维模型的创建524.6.2三维动画的创作52-56第五章《面对火灾》中三维动画的实现56-875.1开发工具先容565.2三维建模的实现56-635.2.1角色模型的制作56-605.2.2场景模型的建构60-615.2.3道具模型的创建61-635.3贴图的绘制和实现63-675.3.1角色UV坐标的展开及贴图的绘制63-655.3.2场景贴图的制作65-665.3.3道具贴图的绘制66-675.4动画设计的实施67-805.4.1角色装配的实现67-695.4.2实时画面中角色动作的实现69-715.4.3片头动画的制作71-735.4.4演示动画的制作73-795.4.5动画的后期编辑和输出79-805.5与游戏开发平台的互动80-825.5.1对游戏交互性的支撑80-815.5.2调试并导出到Virtools游戏开发平台中81-825.6人机交互界面制作82-835.7实例的应用83-87第六章总结和展望87-906.1本研究的成果87-886.2本研究的不足88-896.3下一步研究工作重点与方向89-90参考文献90-93附录一分镜头稿本93-96致谢96-97在校期间的论文发表及科研成果97
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