网络文化视野下高校思想政治教育工作革新探讨

我们所处的时代是信息网络化时代,网络文化正在兴起。在网络时代,高校思想政治教育将面临怎样适应、怎样改进、怎样创新的重大研究任务。本文在阐述网络及网络文化基本理论知识的基础上,分析了网络和网络文化的特点,从网络文化的大背景入手分析了网络文化给高校思想政治教育工作所带来的前所未有的机遇;网络文化拓展了教育空间,充实了教育内容,提供了一种与以往完全不同的教育模式,这种现代化的教育方式,大大提高了教育工作的效率。但是它带来的负面影响也不容小视。网络文化深刻地影响了大学生的价值观念和行为方式,对他们的身心健康和辨识能力造成了很大的挑战,同时它所带来的全新的教育方式也使得教育者的权威性受到了全所未有的挑战。在网络文化视野下,高校思想政治教育工作创新是构建和谐社会、和谐校园和大学生自身和谐发展的必然要求,在创新的同时,要遵循科学性、时代性、实效性、主体性的原则。要想创新,首先必须转化传统的思想政治教育的观念,树立意识、信息资源意识和开放化教育意识;其次要更新思想政治教育的内容,增加“国际化”教育、时势教育、“信念教育”、“情感教育”和网络心理健康教育;就方法创新而言,要在学习教育法、实践教育法、宣传教育法、榜样示范法、批评教育法和疏导教育法六大方面分别进行创新。总之,在网络文化视野下,高校思想政治教育工作者要以科学的态度来熟悉网络,以创新的精神运用网络,积极营造健康、生动的的网络文化氛围。【关键词】：网络网络文化高校思想政治教育创新
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-101引言10-161.1问题的提出及意义10-111.1.1问题的提出101.1.2研究意义10-111.2国内外研究现状11-141.2.1国外研究现状11-121.2.2国内研究现状12-141.3研究重点及创新之处141.4研究方法和研究思路14-161.4.1研究方法14-151.4.2研究思路15-162网络与网络文化基本理论概述16-212.1网络的概念及特征16-182.1.1网络的概念162.1.2网络的特征16-182.2网络文化的概念和特征18-212.2.1网络文化的概念18-192.2.2网络文化的基本特征19-213网络文化给高校思想政治教育工作带来的影响21-303.1网络文化给高校思想政治教育工作带来的机遇21-253.1.1拓展教育空间、充实教育内容21-223.1.2提供新的教育模式22-233.1.3提高教育工作的效率23-243.1.4有利于实现高校思想政治教育方法的现代化24-253.2网络文化给高校思想政治教育带来的挑战25-303.2.1传统的思想政治教育方法受到挑战25-263.2.2大学生的价值观受到挑战263.2.3大学生的行为方式受到影响26-283.2.4思想政治教育工作者的权威性受到挑战28-293.2.5对大学生身心健康和辨识能力的挑战29-304高校思想政治教育工作创新的必要性和所依据的原则30-394.1高校思想政治教育工作创新的必要性30-354.1.1是构建和谐社会的必然要求30-314.1.2是构建和谐校园的必然要求31-334.1.3是构成大学生自身和谐发展的必然要求33-354.2高校思想政治教育工作创新的原则35-394.2.1科学性35-364.2.2时代性364.2.3实效性36-374.2.4主体性37-395网络文化视野下高校思想政治教育工作的观念、内容、方法的创新39-545.1高校思想政治教育观念的创新39-405.1.1树立意识395.1.2树立信息资源意识39-405.1.3树立开放化教育意识405.2高校思想政治教育内容的创新40-435.2.1增加“国际化”教育40-415.2.2增加时势教育415.2.3增加“信念教育”41-425.2.4增加“情感教育”42-435.2.5增加网络心理健康教育435.3高校思想政治教育方法的创新43-545.3.1学习教育法创新43-455.3.2实践教育法创新45-465.3.3宣传教育法创新46-475.3.4榜样示范法创新47-495.3.5批评教育法创新49-505.3.6疏导教育法创新50-54结论54-55参考文献55-58攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果58-59致谢59