我国法官教育培训回顾与反思

法官是代表国家行使审判权,维护社会和谐稳定,实现社会公平正义的特殊群体。由于法官职业的重要地位,事关法官素质高低的法官教育培训工作受到了各国的普遍重视。我国法院也十分重视法官的教育培训,由于我国长期没有法官遴选制度,致使法官群体整体素质很低,法官教育培训机构在很长时间里一直进行以补课为主的学历教育、知识教育,为那些没有接受过系统法律专业培训或没有接受过正规高等法律专业教育的法官提供学习机会,法官素质得到了很大的提高,法官教育培训取得了很大的成就。但是随着社会的进步,经济的发展,权利诉求的多样化,法官队伍的司法能力愈来愈不能满足人民群众日益增长的司法需求。因此,对我国法官教育培训工作进行研究意义十分重大。笔者试图通过对我国法官教育培训历程的回顾和反思,在鉴戒国外成功经验的基础上,立足中国国情,提出完善我国法官教育培训之路的构想,以进一步加强法官司法能力的培养,司法技能的提升,为加速中国司法制度的建设和法治化进程做出贡献。【关键词】：法官教育培训反思完善
【论文提纲】：内容提要5-7引言7-8一、法官遴选与法官培训8-12（一）国外法官遴选制度概观8-10（二）我国的法官遴选10-11（三）法官遴选与法官教育培训11-12二、我国法官教育培训工作的回顾12-16（一）办学之初人民法院队伍学历知识状况12-13（二）我国法官教育培训的概况13-14（三）我国法官教育培训的主要内容和形式14-16三、我国法官教育培训工作的成就16-19（一）改善了我国法官的知识状况16（二）培养造就了一支法官培训师资队伍16-17（三）形成了特色鲜明、理论与实践有机结合的教材体系17-18（四）初步形成了中国特色的法官继续教育之路18-19四、我国法官教育培训工作的反思19-24（一）我国法官教育培训发展的基本规律19（二）我国法官教育培训工作存在的主要问题19-24五、我国法官教育培训工作的完善24-30（一）调整我国法官教育培训的资源分配24（二）加强我国法官教育培训组织与机构的建设24-26（三）拓宽我国法官教育培训内容26-27（四）创新我国法官教育培训模式27-30结语30-31注释31-33参考文献33-34后记34-35论文摘要（中文）35-37论文摘要（英文）37-39