普通高校艺术教育中“声乐教学”探析

更新时间:2024-03-03 点赞:6274 浏览:20829 作者:用户投稿原创标记本站原创

当今世界的竞争是人才的竞争,高等院校作为培养人才的重要基地,担负着培养未来建设者和接班人的重要使命。近年来,在培养学生德、智、体、美全面发展的教育指导方针下,普通高校艺术教育事业逐步得到重视和发展,成为学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的重要组成部分。声乐艺术受到广大学生的普遍欢迎,在普通高校开展声乐教学符合大学生对艺术教育的需求,对提高大学生艺术修养有着重要作用。普通高校声乐教学有其自身的学科性质和目标,其教学要求有别于专业声乐教育。为了解普通高校中声乐教学的开展情况,笔者在西安地区的五所高校中对数百名学生进行问卷调查,结合在普通高校中从事声乐教学的实际经验,对声乐教学模式、课程设置、声乐教师自身素质等方面进行了思考并提出一些建议。希望对促进高校声乐教学的学科建设有所帮助,为促进声乐艺术被更广泛的人群所了解和喜爱做一些力所能及的工作。【关键词】:普通高校艺术教育声乐教学教学实践课程建设
【论文提纲】:摘要4-5Abstract5-8引言8-9第一章艺术教育在高校中的发展状况9-12第一节我国的高校艺术教育发展状况9-10第二节西方国家的高校艺术教育10-12第二章声乐教学在普通高校中的作用12-16第一节声乐教育中的德育功能12-13第二节声乐教育中的智育功能13-14第三节声乐教育中的美育功能14-16第三章普通高校声乐教学现状调查与分析16-22第一节问卷调查情况16第二节调查结果的统计与分析16-21一、对声乐的了解16-17二、课程开设情况17-19三、教学内容的情况19-20四、教学考核的情况20-21五、教师情况21第三节小结21-22第四章普通高校声乐教学的实践总结22-29第一节教学性质及目标22第二节教学原则22-24一、科学性、思想性和艺术性相统一的原则22-23二、系统性与循序渐进相结合的原则23三、统一要求与因材施教的原则23-24四、理论与实践相结合的原则24第三节教学内容24-26一、先容歌唱生理结构和发声基本原理24-25二、掌握基本音乐理论知识25三、提高声乐演唱技巧25-26四、鉴赏中外优秀作品26第四节教学模式26-29一、集体教学26-27二、小组课27-28三、个别指导28四、教学实践28-29第五章对加强和完善普通高校声乐教学的思考29-36第一节提高教师素质29-31一、思想道德素质29-30二、专业技能技巧30三、教学技能30-31四、文化修养31第二节完善课程设置31-33一、公共选修课32-33二、大学生艺术团33三、艺术活动33第三节课程改革33-36一、加强教材建设33-34二、研究现代教学方法与手段34-35三、完善教学评价35-36结语36-37参考文献37-38致谢38
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