农民工子女教育救助对策探讨

产业经济的发展与城市化进程的加快催生了当代中国一个特殊的群体——农民工,这是一个顺应社会需要产生的群体,又是一个缺乏保障的群体,表现在其子女身上一个直接的后果便是同等教育权缺乏保障。本文通过文献资料的收集和实地调查的开展,采用定性研究与定量研究相结合的方法。首先揭示了当前农民工子女受教育现状,在农村,问题主要表现为:父母子女分离、隔代抚养缺陷明显,父母与子女间缺乏沟通和学习指导。在城市,问题主要表现为:以农民工子女为主的活动|教育教学论文|儿童辍学、超龄、童工问题严重,农民工子女城市公办学校求学在入学手续、入学用度|教育论文网|、心理认同等方面有困难,民工子弟学校问题多多,后继教育上同等难以兑现。进而分析了制约农民工子女接受教育的经济、制度、文化等因素。随后,针对问题和影响因素,在农民工子女教育救助结构完善与具体对策上作了一些探讨。【关键词】：农民工子女教育救助
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-6第1章绪论6-181.1选题背景及意义6-121.1.1同等教育是社会和谐的必然选择6-81.1.2社会转型初期，特殊群体保障乏力8-101.1.3农民工子女教育救助研究现状10-121.2社会群体救助的理论视角12-161.2.1社会分层理论12-141.2.2主要概念界定14-161.3研究方法与内容结构16-18第2章农民工子女受教育现状及因素分析18-352.1接受同等教育的公民权利18-212.2农民工子女受教育现状21-312.2.1农民工子女受教育现状概述21-232.2.2留守子女受教育问题23-252.2.3城居子女受教育问题25-312.3农民工子女受教育现状因素分析31-35第3章农民工子女教育救助对策35-473.1实施农民工子女教育救助的必然性和迫切性35-373.1.1社会公平与城市化进程的趋势所需35-363.1.2和谐社会稳定与发展的时势之需363.1.3政府责任的即时要求36-373.2实施农民工子女教育救助的结构完善37-393.2.1实施农民工子女教育救助的主体结构37-383.2.2实施农民工子女教育救助的特性结构38-393.3农民工子女教育救助具体对策39-473.3.1多元投资，奠定经济基础40-443.3.2完善机制，保障同等教育权44-453.3.3创新文化，营造救助氛围45-47总结47-48参考文献48-51攻读学位期间本人发表论文51-52附录52-58致谢58-60具体摘要60-62