日本中小学爱国主义教育探讨

在日本,爱国主义教育被称为“爱国心”教育,是一项基本的公民教育。日本中小学爱国主义教育富有特色,成效明显,值得深入研究。本文首先分析了日本中小学爱国主义的历史沿革。即从对君主的敬爱转化为极真个|教学论文范文|忠君爱国,再到相对平和的爱国心；其次论述了日本中小学爱国主义教育的目标、内容及主要途径。日本中小学爱国主义教育的目标具体、有层次,在教育内容方面能够在不断引入新思想的同时又保持民族特色,并通过各学科渗透、校园活动、实践活动等多种途径进行爱国教育；在此基础上,本文分析了日本爱国主义教育的特点、具有的上风,以及其中存在的不可忽视的问题,即神话大和民族和日本天皇、带有军国主义色彩和过于极真个|教学论文范文|民族自豪感；最后提出日本中小学爱国主义教育的有益经验,以对我国中小学爱国主义教育提供启示。【关键词】：日本中小学爱国主义教育启示
【论文提纲】：摘要5-6ABSTRACT6-10第1章绪论10-171.1研究目的及意义10-111.1.1研究目的101.1.2研究意义10-111.2国内外研究现状11-131.2.1国内研究现状11-131.2.2国外研究现状131.3基本概念分析13-151.3.1爱国主义13-141.3.2爱国主义教育14-151.3.3爱国心教育151.4论文写作思路及创新之处15-171.4.1论文写作思路15-161.4.2论文的创新之处16-17第2章日本中小学爱国主义教育的历史沿革17-322.1战前日本中小学爱国主义教育历史性分析17-232.1.1日本的爱国主义教育的由来17-182.1.2《学制》中的爱国主义教育18-192.1.3儒教主义的批判与爱国主义教育19-212.1.4《教育敕语》中的爱国主义教育21-232.2战后日本中小学爱国主义教育的几个重要阶段23-292.2.1《日本国宪法》《教育基本法》的发布和爱国主义教育23-242.2.2战后日本教育再改革和爱国主义教育24-252.2.3开设"道德时间"课以及其指导资料中的爱国主义教育25-282.2.4《心的笔记本》中的爱国心教育28-292.3战后关于爱国主义教育的变化29-312.3.1《中小学学习指导要领》中爱国主义教育的几次改革29-302.3.2《教育基本法》的改革和爱国主义教育30-312.4本章小结31-32第3章日本中小学爱国主义教育的目标内容及主要途径32-453.1日本中小学爱国主义教育的目标32-343.1.1日本小学爱国主义教育的目标32-333.1.2日本中学爱国主义教育的目标33-343.2日本中小学爱国主义教育的基本内容34-393.2.1尊重日本乡土教育35-363.2.2敬爱天皇36-383.2.3了解国旗国歌的内容38-393.3日本中小学爱国主义教育的主要途径39-443.3.1开设"道德时间"课39-403.3.2各学科渗透爱国主义教育40-413.3.3开设特别活动课41-433.3.4举行各种校园仪式43-443.3.5出版多种补充教材443.4本章小结44-45第4章日本中小学爱国主义教育的基本特点存在的问题及启示45-594.1日本中小学爱国主义教育的基本特点45-504.1.1目标上的特点45-464.1.2内容上的特点46-484.1.3途径上的特点48-504.2日本中小学爱国主义教育存在的问题50-534.2.1对大和民族和日本天皇有神话倾向51-524.2.2带有军国主义色彩524.2.3极真个|教学论文范文|民族自豪感52-534.3日本中小学爱国主义教育的启示53-584.3.1注重加强中小学生的爱国主义教育544.3.2注重教育队伍的建设54-554.3.3注重教育目标的多层次化和针对性55-564.3.4注重教育内容的广泛性和现实性56-574.3.5注重教育途径的多样性和实效性57-584.4本章小结58-59结论59-60参考文献60-63攻读硕士学位期间发表的论文63-64致谢64