中美诚信教育比较探讨

大学生是我国社会主义经济建设的中流砥柱,他们的诚信素质不但关系着自身的发展、关系着祖国的未来,而且关系着中国的国际形象,因此,研究大学生诚信教育问题具有非常重要的现实意义。诚信是中华民族的传统美德,也是世界人民的一种高尚的品德修养,然而处于经济全球化的今天,受各种负面思潮的影响,在我国高校这片净土也出现了各种各样的诚信缺失行为现象,如不按时上课、考试、更改就业履历、夸大自己的成绩以及拖欠国家助学贷款等等。造成这些诚信缺失现象除学生自身的主观原因之外,还有很多客观因素,更加不能忽略的就是我国大学生诚信教育的缺陷问题。那么,如何加强大学生诚信教育,提升大学生诚信素质,对高校德育具有重要的指导意义。本文通过对中美大学生诚信教育在内容、途径、环境以及制度等方面进行比较研究,分析两国在诚信教育中的异同点,探析产生差异的原因,进而从中找出一些有利于我国诚信教育发展的经验,旨在探寻一条能够解决我国大学生诚信缺失问题、推进我国大学生诚信教育工作健康发展的新思路。本文共分前言、正文以及结论三部分,在前言部分中,主要阐述了本课题的研究意义、国内外研究现状以及所采用的研究方法;在正文部分共分四章,在第一章中阐述了诚信的涵义及诚信的特征、诚信教育的内涵及大学生诚信教育的意义;在第二章中论述了中美大学生诚信及诚信教育的现状以及造成大学生诚信缺失的原因;在第三章中对中美大学生诚信教育进行对比,揭示两国教育的异同点并分析产生差异的原因;在第四章中分析美国大学生诚信教育的成功经验,并从中得到启示,来丰富我国大学生诚信教育内容、拓展诚信教育的途径、优化诚信教育环境、完善诚信教育制度,以此来加强我国大学生诚信教育。【关键词】：中美诚信教育对比研究
【论文提纲】：摘要4-6ABSTRACT6-7创新点摘要7-10前言10-14第一章诚信及诚信教育14-201.1诚信的内涵及特征14-161.1.1诚信的内涵14-151.1.2诚信的特征15-161.2诚信教育的内涵及大学生诚信教育的意义16-201.2.1诚信教育的内涵16-171.2.2大学生诚信教育的意义17-20第二章中美大学生的诚信及诚信教育现状20-292.1中美大学生诚信的现状及影响因素20-262.1.1中国大学生诚信现状及其影响因素20-252.1.2美国大学生诚信现状及影响因素25-262.2中美大学生诚信教育现状26-292.2.1中国大学生诚信教育现状26-282.2.2美国大学生诚信教育现状28-29第三章中美大学生诚信教育对比29-473.1中美大学生诚信教育内容的对比29-333.1.1中国大学生诚信教育内容概述29-303.1.2美国大学生诚信教育内容概述30-323.1.3中美大学生诚信教育内容的相同点323.1.4中美大学生诚信教育内容的差异32-333.2.中美大学生诚信教育途径对比33-373.2.1中国大学生诚信教育的途径概述33-353.2.2美国大学生诚信教育的途径概述35-373.2.3中美大学生诚信教育途径的相同点373.2.4中美大学生诚信教育途径的差异373.3中美大学生诚信教育环境对比37-413.3.1中国大学生诚信教育环境概述37-393.3.2美国大学生诚信教育环境概述39-403.3.3中美大学生诚信教育环境的相同点403.3.4中美大学生诚信教育环境的差异40-413.4中美大学生诚信教育制度对比41-453.4.1中国大学生诚信教育制度概述41-423.4.2美国大学生诚信教育制度概述42-443.4.3中美大学生诚信教育制度的相同点443.4.4中美大学生诚信教育制度的差异44-453.5中美大学生诚信教育存在差异的原因45-473.5.1社会制度差异的影响453.5.2传统文化差异的影响45-463.5.3历史背景差异的影响46-47第四章鉴戒美国成功经验，加强我国大学生诚信教育47-574.1美国大学生诚信教育的成功经验47-484.1.1美国大学非常重视诚信教育内容的细化474.1.2美国大学生诚信教育多运用渗透式的教育方法474.1.3美国大学生诚信教育重视学生的主体介入47-484.1.4美国大学十分重视诚信的外部环境建设484.1.5美国重视保证诚信教育制度的有效实施484.2鉴戒美国经验，加强我国大学生诚信教育48-574.2.1继续丰富我国大学生诚信教育内容48-504.2.2不断拓展我国大学生诚信教育途径50-524.2.3进一步优化我国大学生诚信教育环境52-554.2.4不断完善我国大学生诚信教育制度55-57结论57-59主要参考文献59-64发表文章目录64-65致谢65-66具体摘要66-75