中国高校输出国际交换生思想政治教育探讨
在国际化和全球化的挑战下,中国多所高校已与国外高校广泛地开展国际交换合作项目。由此涌现处一批批中国高校输出国际交换生。对于中国高校输出国际交换生来说,参加国际交换合作项目既是机遇又是挑战。对于中国高校输出国际交换生思想政治方面存在的一系列问题,假如不给予及时的思想政治教育,不仅不利于中国高校输出国际交换生的健康长大,而且不利于中外校际间交流项目的进一步开展,更重要的是有损整个中华民族的形象。加强中国输出国际交换生的思想政治教育已成为新时期工作的新要求。本文尝试从以下几个方面来探讨这个课题:中国高校输出国际交换生和中国高校输出国际交换生思想政治教育的含义。把交换生这个笼统模糊的概念清楚化和细化,提出中国高校输出国际交换生这个概念,使研究对象更加明确化、具体化。中国高校输出国际交换生是指根据中外校际间签订的交换留学协议而被派遣到国外高校学习的中国高校学生。同时,明确提出中国高校输出国际交换生思想政治教育的含义。中国高校输出国际交换生思想政治教育是指通过知识的传授、文化的传播、生活上的关心和帮助以及情感上的交流等对输出交换生施以一定的影响,使其学有所成并成功地肩负起中外文化交流的使命。调查分析中国高校输出国际交换生思想政治状况。本文通过问卷调查表、访谈法等方式,调查分析中国高校输出国际交换生出国前、出国后以及回国后的思想政治状况。中国高校输出国际交换生思想政治教育的必要性。使中国高校输出国际交换生更好地肩负起中外文化交流的历史使命;保证中国国家安全以及中国高校输出国际交换生在海外的健康长大;促进校际国际交流项目的进一步发展,提高学校的国际化水平。中国高校输出国际交换生思想政治教育应坚持的原则。中国高校输出国际交换生的思想政治教育工作要坚持“以人为本”;中国高校输出国际交换生的思想政治教育工作要坚持统筹兼顾;中国高校输出国际交换生的思想政治教育工作要保持连续性。中国高校输出国际交换生思想政治教育对策。这是本文的重点所在。根据前面问卷调查和访谈结果,分别探讨中国高校输出国际交换生出国前、出国后以及回国后思想政治教育的目标、内容、主体和方式。【关键词】:中国高校输出国际交换生思想政治教育必要性原则对策
【论文提纲】:摘要5-6Abstract6-10绪论10-14一、选题的缘由及意义10-11二、文献综述11-12(一)容闳为代表的中国留学生精神探析11(二)来华外国留学生的教育管理研究11(三)开展留学生思想政治教育的必要性和困难11-12(四)留学生存在的主要问题和原因分析12(五)中国海外留学职员的现状、发展趋势以及工作思路研究12三、研究思路、研究方法和创新之处12-14(一)研究思路12(二)研究方法12-13(三)创新之处13-14第一章中国高校输出国际交换生思想政治教育的含义14-15一、中国高校输出国际交换生的含义14二、中国高校输出国际交换生思想政治教育的含义14-15第二章中国高校输出国际交换生思想政治状况调查15-21一、中国高校输出国际交换生出国前思想政治状况调查16(一)异国语言学习积极性和掌握状况16(二)异国文化了解积极性和掌握状况16(三)自立意识状况16二、中国高校输出国际交换生出国后思想政治状况调查16-19(一)遭受“文化冲击(cultureshock)状况17(二)恋爱观现状17(三)承担文化交流使命,维护国家形象状况17-18(四)国家安全与个人安全意识状况18-19(五)消费观念状况19三、中国高校输出国际交换生回国后思想政治状况调查19-21(一)留学期望值状况19(二)“逆文化冲击”状况19-21第三章中国高校输出国际交换生思想政治教育必要性21-23一、促使中国高校输出国际交换生更好地肩负文化交流使命21二、保障国家安全以及中国高校输出国际交换生的健康长大21-22三、促进校际国际交流项目进一步发展,提高学校的国际化水平22-23第四章中国高校输出国际交换生思想政治教育的原则23-25一、中国高校输出国际交换生思想政治教育应坚持“以人为本”23二、中国高校输出国际交换生思想政治教育应坚持统筹兼顾23-24(一)要加强思想政治教育主体间的统筹兼顾23(二)要实现主客体间和谐互动23-24三、中国高校输出国际交换生思想政治教育应保持连续性24-25第五章中国高校输出国际交换生思想政治教育对策25-46一、中国高校输出国际交换生出国前思想政治教育对策25-36(一)中国高校输出国际交换生出国前思想政治教育目标、内容25-33(二)中国高校输出国际交换生出国前思想政治教育主体、方式33-36二、中国高校输出国际交换生出国后思想政治教育对策36-43(一)中国高校输出国际交换生出国后思想政治教育目标、内容37-41(二)中国高校输出国际交换生出国后思想政治教育主体、方式41-43三、中国高校输出国际交换生回国后思想政治教育对策43-46(一)中国高校输出国际交换生回国后思想政治教育目标、内容43-45(二)中国高校输出国际交换生回国后思想政治教育主体、方式45-46结语46-47参考文献47-49致谢49-50附录A:攻读学位期间发表的论文及学术成果50-51附录B:“中国高校输出国际交换生情况”问卷调查51-55附录C:访谈对象及访谈提纲55
【论文提纲】:摘要5-6Abstract6-10绪论10-14一、选题的缘由及意义10-11二、文献综述11-12(一)容闳为代表的中国留学生精神探析11(二)来华外国留学生的教育管理研究11(三)开展留学生思想政治教育的必要性和困难11-12(四)留学生存在的主要问题和原因分析12(五)中国海外留学职员的现状、发展趋势以及工作思路研究12三、研究思路、研究方法和创新之处12-14(一)研究思路12(二)研究方法12-13(三)创新之处13-14第一章中国高校输出国际交换生思想政治教育的含义14-15一、中国高校输出国际交换生的含义14二、中国高校输出国际交换生思想政治教育的含义14-15第二章中国高校输出国际交换生思想政治状况调查15-21一、中国高校输出国际交换生出国前思想政治状况调查16(一)异国语言学习积极性和掌握状况16(二)异国文化了解积极性和掌握状况16(三)自立意识状况16二、中国高校输出国际交换生出国后思想政治状况调查16-19(一)遭受“文化冲击(cultureshock)状况17(二)恋爱观现状17(三)承担文化交流使命,维护国家形象状况17-18(四)国家安全与个人安全意识状况18-19(五)消费观念状况19三、中国高校输出国际交换生回国后思想政治状况调查19-21(一)留学期望值状况19(二)“逆文化冲击”状况19-21第三章中国高校输出国际交换生思想政治教育必要性21-23一、促使中国高校输出国际交换生更好地肩负文化交流使命21二、保障国家安全以及中国高校输出国际交换生的健康长大21-22三、促进校际国际交流项目进一步发展,提高学校的国际化水平22-23第四章中国高校输出国际交换生思想政治教育的原则23-25一、中国高校输出国际交换生思想政治教育应坚持“以人为本”23二、中国高校输出国际交换生思想政治教育应坚持统筹兼顾23-24(一)要加强思想政治教育主体间的统筹兼顾23(二)要实现主客体间和谐互动23-24三、中国高校输出国际交换生思想政治教育应保持连续性24-25第五章中国高校输出国际交换生思想政治教育对策25-46一、中国高校输出国际交换生出国前思想政治教育对策25-36(一)中国高校输出国际交换生出国前思想政治教育目标、内容25-33(二)中国高校输出国际交换生出国前思想政治教育主体、方式33-36二、中国高校输出国际交换生出国后思想政治教育对策36-43(一)中国高校输出国际交换生出国后思想政治教育目标、内容37-41(二)中国高校输出国际交换生出国后思想政治教育主体、方式41-43三、中国高校输出国际交换生回国后思想政治教育对策43-46(一)中国高校输出国际交换生回国后思想政治教育目标、内容43-45(二)中国高校输出国际交换生回国后思想政治教育主体、方式45-46结语46-47参考文献47-49致谢49-50附录A:攻读学位期间发表的论文及学术成果50-51附录B:“中国高校输出国际交换生情况”问卷调查51-55附录C:访谈对象及访谈提纲55
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