ISO14001环境管理系统运用于中小学环境教育初步探讨

更新时间:2023-12-30 点赞:15039 浏览:60701 作者:用户投稿原创标记本站原创

我国中小学环境教育经过多年的发展,取得了较大的成绩。然而,就我国当前中小学环境教育的整体发展水平与国外发达国家相比,实在践性和实效性仍有待加强。本研究以为|教育论文网|,学校环境管理的欠缺是影响学校环境教育实践性和实效性的重要因素之一。而近些年来,伴随着全球范围的资源、能源、污染及生态问题的加剧以及学校自身运行过程中对环境的影响也在逐渐加大,使人们日益熟悉到学校环境管理在环境教育中的重要地位。实际上,学校环境管理和环境教育相辅相成,具有内在统一性,而人们常常难于熟悉两者的关系。作为环境教育的一种实现途径,学校环境管理能拓宽学校环境教育的思路,丰富学校环境教育的资源与方法,提高环境教育的实践性和实效性。因此,本研究针对当前中小学环境教育发展阶段出现的问题,以提高学校环境教育的实效性为根本出发点和落脚点,从学校环境管理入手,鉴戒ISO14001环境管理体系的思想和原理,开展了尝试性的理论探讨。本研究从概念上阐释了学校环境管理与社会环境管理的区别与联系,探讨了学校环境管理的内容组成以及学校环境管理与环境教育的具体关系,论述了学校环境管理在促进我国中小学环境教育发展中的实践,考察了国内外将ISO14001环境管理体系用于学校环境教育领域的进展情况,并调查了我国部分学校将ISO14001环境管理体系应用于学校环境教育的实际做法。在此基础上,尝试构建了ISO14001指导下的中小学环境教育模式,努力为中小学环境教育提供可资鉴戒的经验总结与理论方法。根据对广州市59所学校的问卷调查、2所学校的访谈与案例研究,本研究以为|教育论文网|,应用ISO14001环境管理体系的原理和理念去强化中小学的环境管理,来提高环境教育的实践性和实效性是可行的;鉴戒ISO14001环境管理体系的思路,可以改善学校环境管理水平,促进学校环境教育的持续改进和发展。ISO14001指导下建立的中小学环境教育模式,通过规范和强化学校环境管理,对提升环境教育的实践性和实效性有十分积极的作用。【关键词】:环境教育学校环境管理中小学绿色学校ISO14001环境管理体系
【论文提纲】:摘要11-12Abstract12-13第一章绪论13-181.1选题背景13-151.2选题意义15-161.3研究内容161.4研究方法16-181.4.1文献法161.4.2问卷调查法16-171.4.3访谈法171.4.4案例研究17-18第二章我国中小学环境教育现状与环境管理实践18-332.1概念的界定18-202.1.1环境教育18-192.1.2环境管理192.1.3学校环境管理19-202.1.4绿色学校202.2我国中小学环境教育的发展与存在的问题20-232.2.1我国中小学环境教育的发展过程20-212.2.2我国中小学环境教育发展中出现的问题及其原因21-232.3我国学校环境管理的缘起与实践探索23-272.3.1学校环境管理的内容构成23-242.3.2学校环境管理在我国中小学的实践24-262.3.3学校环境管理与环境教育的关系26-272.4ISO14001:中小学环境管理和环境教育可鉴戒的管理体系27-332.4.1ISO14001环境管理体系的基本知识27-282.4.2ISO14001应用于学校的理论研究与实践探索的进展28-33第三章ISO14001应用于我国中小学环境教育的调查与案例研究33-473.1问卷调查33-403.1.1关于学校环境管理概念、内容、功能的了解情况33-363.1.2关于学校环境管理与环境教育的关系36-373.1.3关于ISO14001的了解情况及应用于学校环境教育的态度与看37-393.1.4关于“绿色学校”建设中存在主要问题的熟悉情况39-403.2访谈与案例研究40-463.2.1邓世昌纪念小学40-433.2.2广州第四中学43-463.3调查与案例研究结论46-47第四章基于ISO14001中小学环境教育模式的构建与运行意义47-584.1ISO14001应用于中小学环境教育的基本原则47-484.2基于ISO14001中小学环境教育模式的构建48-554.2.1基于ISO14001中小学环境教育模式的含义484.2.2基于ISO14001中小学环境教育模式的组成要素与运行步骤48-544.2.3基于ISO14001中小学环境教育模式的运行原则54-554.3基于ISO14001中小学环境教育模式的运行意义55-584.3.1丰富“关于环境的教育”554.3.2促进“在环境中的教育”55-564.3.3提升“为了环境的教育”564.3.4为环境教育三种形态提供整合的平台56-58第五章结论与建议58-605.1结论58-595.2建议59-60参考文献60-63攻读硕士学位期间发表的论文63-64致谢64-65附录1:学校环境管理与环境教育问卷调查65-67附录2:介入问卷调查的学校67-68附录3:访谈提纲68-69附录4:ISO14001环境管理体系应用于学校的国内外研究进展一览表69
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