革新教育背景下中学古典诗歌教学

语文教育，作为一种母语教育，与培养国民的创新能力有着极其深刻的联系。中学古典诗歌教学是语文创新教育的重要组成部分，它有着培养学生创新意识、创新精神和创新能力的优越条件。课堂教学是创新教育实施的主渠道、主阵地。实施创新教育可从以下三个方面进行。一、在课堂教学中实施：1、新课导入营设创新气氛；2、文本解读启发多元诠释；3、意境再造引导个性体悟：4、语感培养养成创新能力。二、在鉴赏接受中展开：1、诗歌中的“空缺”——学生创新的自由天地；2、鉴赏的个性化——学生创新的终极追求。三、充分利用古典诗歌的人文精神塑造学生的创新人格。实施创新教育，也对教师提出了挑战，要求教师转变教育观念，提高自身的创新意识与创新能力。【关键词】：创新教育古典诗歌中学教学
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-6第一章中学古典诗歌教学的背景--创新教育概述6-11第一节概念辨析:创新教育、创造教育和素质教育6-9第二节语文创新教育的提出9-11第二章中学古典诗歌创新教学的目的和原则11-18第一节古典诗歌在创新教育中的有利因素11-12第二节传统教学的若干误区12-14第三节中学古典诗歌创新教学的目的14-16第四节中学古典诗歌创新教学的原则16-18第三章中学古典诗歌创新教学的实施18-33第一节在课堂教学中展开18-22第二节教法举隅22-26第三节在鉴赏接受中行26-29第四节古典诗歌的人文精神塑造学生的创新人格29-33第四章教师的角色定位33-38第一节更新教育教学念33-35第二节创新教学方法段35-36第三节提高自身创新能力36-38注释38-41参考文献41-43致谢43