高中班主任实施心理健康教育策略探讨

中学时期是人生的黄金时代,也是人生中心理冲突最多的时期,所以,对于这些不太成熟的中学生们,会出现许很多多的心理问题,假如不及时进行心理健康教育,势必会影响他们的身心健康,甚至会影响他们的一生。所以作为教育第一线的班主任有责任、有义务去寻找各种有效的途径对他们进行心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强他们适应社会生活的能力,使他们的人格得以健全发展。本文通过班主任对学生进行心理健康教育的研究,结合笔者十多年从事班主任工作的体会,较为深入地阐述了对学生实施心理健康教育的重要性和必要性,以及如何正确有效地实施心理健康教育等问题。为班主任科学地实施心理健康教育,提供了若干可行的具体方法,使班主任更好地发挥在学校教育教学中的作用。【关键词】：心理健康心理健康教育班主任方法
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-6引言6一、中学生的心理健康与心理健康教育6-13（一）有关心理健康与心理健康教育的一般理论6-7（二）加强中学生心理健康教育的重要性7-9（三）中学生常见的心理健康问题及其形成原因9-13二、班主任工作与中学生心理健康教育13-17（一）班主任开展中学生心理健康教育的必要性14（二）班主任开展中学生心理健康教育的上风分析14-16（三）班主任开展中学生心理健康教育的意义16-17三、班主任开展中学生心理健康教育的方法探析17-30（一）全面了解学生17-18（二）营造良好的班级氛围18-22（三）以主题班会的形式对学生进行团体辅导22-24（四）对学生进行单独心理辅导24-25（五）加强学生实践活动25-26（六）定期展开心理讲座26-27（七）不定期进行家访27-30结语30-31注释31-32参考文献32-34致谢34