上海公办中小学外来务工职员子女教育近况调查探讨

自改革开放以来,我国劳动力的活动|教育教学论文|日益频繁,大量人口由农村流入城市就业,越来越多的学龄孩子也随父母来到全国各个城市。目前,在上海的外来务工职员子女已将近40万。为了响应国家外来务工职员子女义务教育“以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学就读为主”的政策,上海于2004年大规模地将这些孩子安排在公办中小学就学。这些政策和措施基本保障了外来务工职员子女在城市的入学问题,但是由于城乡之间经济、文化、教育等方面的差距,他们在学习、生活等方面面临种种困难。如何让外来务工职员子女和城市孩子一样享受优质的教育资源,尽快融入到城市文化中来,使这些孩子能在新的城市环境中健康长大,是进一步需要解决的问题。本文以上海市徐汇区的四所公办中小学为研究个案,结合问卷调查和访谈,从外来务工职员子女的学习、人际交往、长大和家庭环境等方面,分析了外来务工职员子女的教育现状;总结了外来务工职员子女教育过程中面临的各种问题和困惑;并提出了相应的建议和对策。解决外来务工职员子女的教育问题,是构建和谐社会的需要。为外来务工职员子女营造良好的教育环境,培养其健全的人格,对于提高我国人口质量,应对新世纪的挑战具有重大的现实意义。【关键词】：外来务工职员子女活动|教育教学论文|人口公办中小学义务教育上海
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-9第一章导言9-151.1研究的背景91.2问题的提出9-101.3研究的意义10-111.4概念的界定11-121.5研究对象的选择12-131.6研究的思路和方法13-141.7论文的框架14-15第二章国内外相关研究状况15-242.1国内研究状况15-182.2国外研究状况18-24第三章外来务工职员子女的教育现状调查分析24-343.1外来务工职员子女的基本情况24-253.2外来务工职员子女的学习情况25-273.3外来务工职员子女的人际关系27-283.4外来务工职员子女的长大状况28-293.5外来务工职员子女的家庭环境状况29-333.6外来务工职员子女的教育现状小结33-34第四章外来务工职员子女教育面临的主要问题与困惑34-404.1城乡户籍壁垒造成教育同等权的缺失34-354.2公办中小学面临的困难35-364.3教育稳定性和完整性缺乏保障36-374.4外来务工职员子女面临的心理问题37-384.5家庭教育缺乏，家校合作不协调384.6学习基础薄弱，英语差距尤其明显38-40第五章建议和对策探讨40-565.1解决外来务工职员子女教育问题的紧迫性40-415.2解决外来务工职员子女教育问题的建议和对策41-565.2.1构建公平公道的制度环境42-465.2.2创建良好环境，培养健康人格46-505.2.3探索家校合作模式，丰富家庭教育内涵50-535.2.4关注学习差异，加强补差工作53-545.2.5混合编班，分层递进教学54-56结束语56-57附录一外省市学生教育现状调查问卷57-61附录二上海学生教育现状调查问卷61-64附录三外省市学生教育现状调查问卷（教师卷）64-66附录四外省市学生教育现状调查问卷（家长卷）66-69附录五校长访谈提纲69-70参考文献70-74后记74