网络教育环境下个性化信息服务系统设计与开发

随着互联网的发展和对教育认知的不断更新，为学习者提供个性化的学习服务成为网络教育发展的新重点。教学资源的建设和学习支持服务系统的构建，是网络教育的两个关键因素。信息服务是学习支持服务系统的重要组成部分，评价网络教育质量优劣的一个重要标准就是所提供的信息服务能否有效满足学习者的个性化需求。由于受到产业化教学理论的影响，目前网络教育在信息服务中存在着提供的信息不对称、学习者获得的有效信息不完全等诸多问题，这些问题所导致的直接后果就是学习者个性化的需求无法得到有效满足。个性化信息服务作为当前信息服务业研究的热门，在网络教育环境下进行运用不仅可以有效地解决上述的问题，而且也迎合了网络教育信息服务发展的方向。本文以网络教育环境下个性化信息服务系统设计为主要研究对象，逻辑上分为三个部分：第一部分：对个性化信息服务的内涵，提出的背景以及特征进行全面梳理与分析。第二部分：在第一部分分析的基础上，结合网络教育的特点，对个性化信息服务的功能模块进行重新划分以及对系统的结构与流程进行重新构建，并提出实现个性化信息服务系统的关键技术和总体要求。第三部分：结合第二部分的设计，开发主题为“我的学习资源”的个性化信息服务系统，并提出进一步研究的建议。【关键词】：网络教育个性化信息服务
【论文提纲】：中文摘要4-5ABSTRACT5-6绪论6-121研究背景6-72问题的提出7-93解决问题的探索9-104国内外研究现状10-115研究框架和方法11-12第一章个性化信息服务的渊源和特征12-191.1个性化信息服务的提出121.2个性化信息服务产生的背景12-161.3网络环境下个性化信息服务的特征16-19第二章个性化信息服务系统在网络教育中的重构19-252.1个性化信息服务模式构建19-222.2个性化信息服务系统的结构与流程构建22-25第三章系统实现的关键技术和总体要求25-333.1系统实现的关键技术25-303.2系统实现的总体要求30-33第四章开发探索“我的学习资源”系统33-554.1系统功能设计33-404.2系统开发环境及相关工具语言40-414.3系统一览41-544.4系统评价54-55总结55-56主要参考文献56-59附录59-61致谢61