思想政治教育思想探讨

十三届四中全会以来,以同志为核心的党中心领导集体,根据国际国内形势发生的新变化,创造性地提出一系列关于大学生思想政治教育的新思想、新观点和新论断,构成了一个系统的大学生思想政治教育理论体系,继续和发展了马克思主义、思想和理论关于大学生思想政治教育的思想,是“三个代表”重要思想的重要组成部分,成为新世纪新阶段做好大学生思想政治工作的理论指南。文章通过系统研究大学生思想政治教育思想形成的背景历程、理论基础、思想体系、基本经验等,旨在深化对大学生思想政治教育思想的理解,强化对大学生思想政治教育工作的引导。文章分为六个部分:引言部分先容了文章的研究动因、研究意义、研究综述以及文章的思路和研究方法。第二部分,是大学生思想政治教育思想产生的时代背景和形成历程,通过研究,把握大学生思想政治教育思想产生的时代必然性和历史脉络。第三部分,是大学生思想政治教育思想产生的理论基础和实践基础,通过文献分析和对比研究,理顺大学生思想政治教育思想产生的理论渊源和现实基础。第四部分,是本文的重点和核心,也是本文的创新之处。大学生思想政治教育思想体系,是同志对大学生思想政治教育的目标与内容、地位与作用、原则与方法、环境与载体等具有时代特色的新论述。第五部分,是大学生思想政治教育思想的基本经验,通过研究分析,以期对新时期大学生思想政治工作的理论指导。最后,文章的结论,对本文的不足和未来的发展方向做出了总结和展望。【关键词】：大学生思想政治教育
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-91引言9-131.1研究动因91.2研究意义9-101.3研究现状10-121.3.1关于大学生思想政治教育地位思想的研究101.3.2关于大学生思想政治教育内容思想的研究10-111.3.3关于大学生思想政治教育目标思想的研究111.3.4关于大学生思想政治教育方法与原则思想的研究11-121.4研究思路和方法12-131.4.1研究思路121.4.2研究方法12-132大学生思想政治教育思想产生的背景及形成历程13-202.1大学生思想政治教育思想产生的背景13-162.1.1大学生思想政治教育思想产生的国际背景13-152.1.2大学生思想政治教育思想产生的国内背景15-162.2大学生思想政治教育思想形成的历程16-202.2.1大学生思想政治教育思想的提出16-172.2.2大学生思想政治教育思想的丰富17-182.2.3大学生思想政治教育思想的完善18-203大学生思想政治教育思想产生的基础20-253.1大学生思想政治教育思想产生的理论基础20-223.1.1马克思主义经典作家有关青年的德育理论20-213.1.2、有关青年大学生的德育理论21-223.1.3同志“三个代表”重要思想223.2大学生思想政治教育思想产生的实践基础22-253.2.1改革开放以来至十三届四中全会期间大学生思想政治教育实践233.2.2十三届四中全会以来至党的十六大期间大学生思想政治教育实践23-254大学生思想政治教育思想体系25-454.1关于大学生思想政治教育目标与内容的思想25-314.1.1大学生思想政治教育的目标25-284.1.2大学生思想政治教育的内容28-314.2关于大学生思想政治教育地位与作用的思想31-354.2.1大学生思想政治教育的地位31-324.2.2大学生思想政治教育的作用32-354.3关于大学生思想政治教育原则与方法的思想35-404.3.1大学生思想政治教育的原则35-384.3.2大学生思想政治教育的方法38-404.4关于大学生思想政治教育环境与载体的思想40-454.4.1大学生思想政治教育的环境40-424.4.2大学生思想政治教育的载体42-455大学生思想政治教育的基本经验45-495.1要坚持德育至上的原则455.2要突出理想信念教育、“三义”教育、“三观”教育和“三德”教育45-465.3要重视环境变化对大学生思想政治教育的影响46-475.4利用网络实施大学生思想政治教育475.5管理与实践相结合开展思想政治教育47-485.6加强党对大学生思想政治工作的领导48-496结论49-50致谢50-51参考文献51-57个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果57