奥林匹克运动人文价值历史流变

更新时间:2024-01-05 点赞:23532 浏览:107463 作者:用户投稿原创标记本站原创

奥林匹克运动的人文价值是这一运动经久不衰的源泉,深入探讨其价值体系的内涵,分析不同发展阶段奥林匹克运动人文价值的历史流变过程,揭示奥林匹克运动人文价值的发展与演进规律,对全面深刻地熟悉奥林匹克运动的真谛、对北京2008年奥运会“人文奥运”理念的构建和实施都有重要的理论与现实意义。本研究主要采用文献资料研究法、比较分析法、专家访谈法、个案研究法和逻辑分析法。研究结果表明:1.奥林匹克运动是以体育运动为手段促进人类社会发展的社会文化运动。奥林匹克运动崇高的目标和实在现目标的手段,使它具有鲜明而独特的人文价值。这种人文价值体现在个体、社会和国际社会三个层面上,表现为促进个体的全面发展、促进社会进步和促进世界和平的基本价值取向。这种价值结构的逻辑关系是建立在从微观到宏观,由个体到社会的相互作用上的。2.奥林匹克运动不同于其他社会运动的一个明显特点,就是它以体育运动作为实现奥林匹克理想的工具和媒介。这一方面增进和扩展了体育运动的功能,另一方面,使奥林匹克运动的人文价值与体育运动的人文价值密切联系起来而独具特色。3.奥林匹克运动人文价值的历史流变过程以第一次世界大战爆发、第二次世界大战爆发和20世纪80年代萨马兰奇改革三个重要事件为标志,大致分为奥林匹克运动初创阶段、奥林匹克运动初具形态阶段、奥林匹克运动发展与失衡阶段和奥林匹克运动改革与创新四个阶段。奥林匹克运动人文价值的历史流变过程明显地呈现出逐渐发展和饱满的态势。4.奥林匹克运动源于西方,属于世界。由于奥林匹克运动自身具有全球性和国际性,因而其人文价值也应该是多元的。北京2008年奥运会在有着五千年文化积淀而又迅速和平崛起的中国举办,这既为奥林匹克运动人文价值在世界上人口最多国家的普及提供了机遇,也为中国以其独特的人文理念丰富奥林匹克运动的人文价值提供了机遇。北京奥运会的“人文奥运”理念,是这两大机遇的结合点。【关键词】:奥林匹克运动人文价值体育运动文化教育
【论文提纲】:摘要2-3Abstract3-81问题的提出8-92文献资料综述9-202.1关于“人文”的文献资料综述9-112.2关于“人文价值”的文献资料综述11-122.3关于“奥林匹克运动人文价值”的文献资料综述12-162.3.1关于奥林匹克运动培养全面发展个人价值的文献资料综述12-132.3.2关于奥林匹克运动建设公平和谐社会价值的文献资料综述13-152.3.3关于奥林匹克运动建立和平美好世界价值的文献资料综述15-162.4关于“奥林匹克人文危机”的文献资料综述16-202.4.1滥用兴奋剂17-182.4.2过度贸易|教育教学论文|化18-192.4.3政治干涉与内部矛盾19-203研究对象、研究方法与研究思路20-243.1研究对象203.2研究方法20-213.2.1文献资料研究法203.2.2比较分析法20-213.2.3专家访谈法213.2.4个案研究法213.2.5逻辑分析法213.3研究思路21-244研究结果与分析24-1184.1奥林匹克运动人文价值概念的界定、分层及其相互关系24-314.1.1奥林匹克运动人文价值概念的界定24-264.1.2奥林匹克运动人文价值的分层分析26-294.1.2.1奥林匹克运动个人层面人文价值的分析26-284.1.2.2奥林匹克运动社会层面人文价值的分析28-294.1.2.3奥林匹克运动国际社会层面人文价值的分析294.1.3奥林匹克运动人文价值不同层面之关系29-314.1.3.1各层面独立存在304.1.3.2各层面相互作用30-314.2影响奥林匹克运动人文价值的因素及各因素间的关系31-354.2.1时代背景32-344.2.1.1社会问题32-334.2.1.2社会提供的平台33-344.2.2奥林匹克运动的目标344.2.3体育运动344.2.4奥林匹克运动领导人的思想与实践34-354.2.5历史传统354.3体育运动在实现奥林匹克运动人文价值方面的优劣势35-394.3.1上风35-374.3.1.1体育运动是造就全面发展人的重要手段,有利于实现奥林匹克运动培养身心和谐发展青年的人文价值35-364.3.1.2体育运动是建立公平、社会的重要手段,有利于实现奥林匹克运动创建公正和谐社会的人文价值364.3.1.3体育运动是建立沟通和友谊的重要手段,有利于实现奥林匹克运动创建和平美好世界的人文价值36-374.3.2劣势37-394.3.2.1由生物功能而引起的问题374.3.2.2由生理差异而引起的社会矛盾374.3.2.3由竞赛方式而引起的矛盾374.3.2.4由竞赛结果而引起的矛盾374.3.2.5由过度开发体育的经济功能而引起的人文偏差37-384.3.2.6由体育的政治功能而引起的人文偏差38-394.4古代奥运会的人文价值39-454.4.1身心和谐发展39-424.4.1.1古希腊教育理念和实践与身心和谐发展人文价值的形成39-414.4.1.2古希腊著名学者的体育观与身心和谐发展人文价值的形成414.4.1.3古希腊审美情趣与身心和谐发展人文价值的形成41-424.4.2拼搏奋进424.4.3为荣誉而战42-434.4.4公平竞争43-444.4.5和平友谊44-454.5奥林匹克运动初创阶段的人文价值45-584.5.1奥林匹克运动初创阶段人文价值主要影响因素之分析45-514.5.1.1时代背景45-474.5.1.2历史传统47-484.5.1.3体育运动48-504.5.1.4奥林匹克运动领导人的思想和实践50-514.5.1.5奥林匹克运动的目标514.5.2奥林匹克运动初创阶段人文价值的体现51-544.5.2.1个人层面的人文价值51-534.5.2.2社会层面的人文价值534.5.2.3国际社会层面的人文价值53-544.5.3奥林匹克运动初创阶段缺失的人文价值54-584.5.3.1性别歧视54-564.5.3.2阶级歧视56-584.5.4小结584.6奥林匹克运动初具形态阶段的人文价值58-694.6.1奥林匹克运动初具形态阶段人文价值主要影响因素之分析59-624.6.1.1社会背景59-604.6.1.2体育运动60-624.6.2奥林匹克运动初具形态阶段人文价值的体现62-684.6.2.1个人层面的人文价值62-644.6.2.2社会层面的人文价值64-674.6.2.3国际社会层面的人文价值67-684.6.3奥林匹克运动初具形态阶段人文价值面临的危机684.6.4小结68-694.7奥林匹克运动发展与失衡阶段的人文价值69-794.7.1奥林匹克运动发展与失衡阶段人文价值主要影响因素之分析69-724.7.1.1社会背景69-704.7.1.2体育运动704.7.1.3奥林匹克运动领导人的思想和实践70-724.7.2奥林匹克运动发展与失衡阶段人文价值的体现72-774.7.2.1个人层面的人文价值724.7.2.2社会层面的人文价值72-744.7.2.3国际社会层面的人文价值74-774.7.3奥林匹克运动发展与失衡阶段人文价值面临的危机77-784.7.3.1政治干涉阻碍发展77-784.7.3.2非贸易|教育教学论文|性经济投入难以为继784.7.3.3欺诈行为日益严重784.7.3.4奥林匹克模式失衡784.7.4小结78-794.8奥林匹克运动改革与创新阶段的人文价值79-1104.8.1奥林匹克运动改革与创新阶段人文价值主要影响因素之分析79-834.8.1.1时代背景79-804.8.1.2体育环境80-814.8.1.3奥林匹克运动领导人的思想与实践81-834.8.2奥林匹克运动改革与创新阶段人文价值的体现83-1074.8.2.1个人层面的人文价值83-934.8.2.2社会层面的人文价值93-1034.8.2.3国际社会层面的人文价值103-1074.8.3奥林匹克运动改革与创新阶段人文价值面临的危机107-1094.8.3.1兴奋剂的干扰107-1084.8.3.2贸易|教育教学论文|化的负效应1084.8.3.3“欧美中心主义”的缺陷108-1094.8.4小结109-1104.9对北京2008年奥运会“人文奥运”理念内涵和实践体系的启示110-1184.9.1确定北京2008年奥运会“人文奥运”内涵和实践体系的依据应清楚110-1124.9.2确定北京2008年奥运会“人文奥运”的内涵和实践体系应符合奥林匹克运动的发展现实1124.9.3确定北京2008年奥运会“人文奥运”的内涵和实践体系应符合中国社会的发展现实112-1154.9.3.1“和平崛起”和“科学发展”112-1134.9.3.2构建和谐社会113-1144.9.3.3创建先进文化114-1154.9.3.4中国社会面临的问题1154.9.4北京2008年奥运会“人文奥运”理念研究应留意的问题115-1164.9.4.1对“人文奥运”内涵界定的依据不足115-1164.9.4.2对实践体系维度界定的研究尚显薄弱1164.9.5北京2008年奥运会“人文奥运”实践应留意的问题116-1184.9.5.1在奥林匹克运动人文价值的三个层面中应更多地关注促进个人全面发展的价值116-1174.9.5.2在奥林匹克运动人文价值的社会层面应更多地关注法制建设1174.9.5.3在奥林匹克运动人文价值的实践中应体现官民同等1174.9.5.4在奥林匹克运动人文价值的实践中应注重爱国主义与国际主义的结合117-1184.9.6小结1185结论与后续研究建议118-1205.1结论118-1205.2后续研究建议1206致谢120-1227参考文献122-1298附件129-131
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