西汉字东字母

设计的目的是为人服务,就像任何其他艺术形式一样,设计与文化和社会是相关的。观察一个时期内的设计,人们可以得到关于这个时期的社会的推论。为什么汉代的雕像偏瘦,而唐代的则丰腴一些?这告诉了我们什么?任何种类的设计,不管是平面设计、产品设计、建筑、服装,或者更近一些的新媒体,都是担起塑造社会之责的先行者。与其他艺术形式不同,文字的设计与思想联系紧密,由于任何被记载的内容都需要通过某种形式的书写被记录下来。因此,人类思维的进化发展映射到文字的设计之中——从刻在墙柱上的古埃及象形文字,到周朝铜器上刻铸的汉字,到现代风格高雅的霓虹灯广告。在当下,全世界的一切事物都已经被连结起来。从来没有像今天这样,国家之间以及文化之间交流的努力有如此之多的可能性。这种进展的两个重要方面是国际互联网和全球化经济形态。假如有什么是可以从2008年的经济危机中可以学到的话,那就是世界各地之间的交流已是如此空前的密切。文化之间更加紧密的联系导致了文化的混合,从而也导致了语言的混合。当笔者走在北京的大街上,不但能看到汉字,也看到拉丁文字、韩语文字、日语文字、阿拉伯文字、西里尔字母,有时候甚至是蒙文和藏文。文字和文字系统的混合只是全球化的性状之一,出版物,包括以互联网为媒介的出版物中,出现两种或两种以上文字的现象也就越来越普遍。仔细考量的话就会发现,很多时候,这些文字放在一起并不“欢快”；外部原因是,大多数情况下是贸易|教育教学论文|方面的需要使它们同时出现。当笔者看到这样的情况时,不管是在德国还是中国,都会想：假如我们找不到一种让彼此的文字系统融洽相存的办法,那是不是也反映了这个世界在我们的思维甚至是心里,还没有变成我们自己所理想的那种全球多元文化交融的社会。拉丁字符在中文文字中不妥当的处理,或是汉字在英文中不妥当的处理、甚至完全被抹煞,是不是也揭示了我们对彼此的真实看法?我不敢回答这个问题,但是我以为|教育论文网|这代表了国际交流中的一个严重问题。由于与书写的紧密关系,文字的设计与思想的关系也有千丝万缕的联系。文字的设计也可以承载人的感受,任何受过良好教育的设计师都清楚地意识到这一点。那么假如代表文化的文字系统看起来是微不足道或是“不欢快”的,岂不是会让人不悦?假如可以把不同的文字系统放在一起,同时保持它们各自的特点和个性,又对其他的文化表现出认同和理解,不是很好吗?对此笔者深信不疑。不幸的是,在过去,语言和文字常常体现为某种形式的压迫——某个民族在征服了其他民族后,会迫使其他民族接受他们的文字系统,或禁止其他民族使用本民族的文字系统。直到今天的欧洲,拉丁字母会取代世界上其他国家的文字系统这种想法仍屡见不鲜。而在之前的年代,欧洲人也并没有为尊重其他的文化而著称,尤其是那些他们以为|教育论文网|低级的文化。拉丁文字系统在世界范围内的传播不但是凭借知识和聪明,同时也通过帝国主义和殖民。欧洲人对于汉字的认知的历史很清楚地说明了对待文字系统的态度可以折射出对待文化态度。历史上来说,汉字和拉丁字母和谐共存的条件从没有像今天这样良好,由于中国和欧洲第一次能够互相平视。让人们意识到双语排版设计中明显存在着一些问题,这是非常重要的,尤其是在混合排版以及双语并列排版中。有些平面设计师能够意识到这个问题的存在,但是对于写作者、出版商、软件开发职员来说,由于没有被充分改进,因而似乎对此仍然一无所知。提高对此类问题的熟悉也是为了进一步加强在该领域的研究。这篇论文的一个重要目标是之处中文与拉丁文字排版设计中最亟待解决的问题,并提供建议,比如如何使用现有的字体和软件来加以改进,以及如何改进软件与字体以从根本上进行改善。通过本人的分析,笔者希望揭示,取得良好的汉字和拉丁文字母双语并用或混合排版样式不仅仅是处于意识形态方面的原因,也能够改进可读性,提高设计的功能性。【关键词】：西汉字东字母排版设计文字设计双语设计汉字拉丁字母
【论文提纲】：摘要4-6Abstract6-12第—章研究主题先容12-351.1.选题缘由12-161.2.选题的意义16-241.2.1.这篇论文所作研究的意义16-191.2.2.双语排版设计的应用19-221.2.3.可以获益于本文研究成果的人群22-241.3.研究文献241.4.国内外研究现状24-251.5.问题与方法25-281.5.1.需要解答的问题25-261.5.2.研究方法26-281.6.框架与结构28-351.6.1.所涉专业术语注释28-301.6.2.视角301.6.3.顺序30-311.6.4.结构31-35第二章拉丁文字的排字法则分析35-902.0.先容35-372.1.基线37-392.2.字符之间的间距39-482.3.词间距48-502.4.行距50-522.5.段落52-652.6.标点符号65-752.7.夸大|教学论文网|75-832.8.字体分类83-892.9.结论89-90第三章汉字在欧洲的发展历史90-1613.1.中国与欧洲的早期接触90-953.1.1.罗马帝国与汉朝的接触903.1.2.大秦景教流行中国碑90-933.1.3.早期记录93-953.2.耶稣会士关于中国的记录95-1093.2.1.利玛窦95-993.2.2.胡安·冈萨雷斯·德·门多萨99-1013.2.3.何塞·德·阿科斯塔101-1023.2.4.曾德昭102-1053.2.5.安文思105-1073.2.6.卫匡国107-1093.3.不同观点109-1113.3.1.海军元帅乔治·安逊109-1103.3.2.其他人110-1113.4.前汉学家及他们对汉字的着迷111-1283.4.1.阿塔纳斯·基歇尔111-1153.4.2.汉字和象形文字115-1173.4.3.世界语117-1223.4.4.安德烈斯·穆勒122-1263.4.5.克里斯蒂安·曼泽尔126-1283.5.十九世纪欧洲的汉字活字128-1543.5.1.欧洲人在亚洲经营的印刷所130-1373.5.2.国家印刷局137-1443.5.3.汉字活字144-1473.5.4.欧洲的其它汉字活字147-1533.5.5.汉字的省略153-1543.6.评述154-1593.6.1.文化态度154-1563.6.2.要点156-1593.7.结论159-161第四章汉字、字母文字设计比较研究161-3934.0.文字设计与情感161-1724.1.字母与文字对比172-1994.2.等宽字体vs.非等宽字体199-2404.2.1.传统中文版式199-2034.2.2.拉丁文本中的汉字203-2054.2.3.中文里的拉丁字母205-2314.2.4.数字231-2344.2.5.齐行方式造成的问题234-2394.2.6.结论239-2404.3.好字体坏字体240-2694.4.中间线对齐vs.基线269-2944.5.黑白平衡294-3144.5.1.先容294-2954.5.2.汉字的文本密度295-2984.5.3.拉丁文字排版密度298-2994.5.4.混合文字文本密度299-3134.5.5.结论313-3144.6.段落对齐314-3234.7.行距323-3464.7.1.拉丁字母文本中汉字的行距323-3284.7.2.双语排版中的行距328-3464.8.文本长度346-3534.9.标点符号353-3604.9.1.拉丁字母文本中的中文标点符号353-3564.9.2.混合文本中的标点符号356-3584.9.3.双语排版中的标点符号358-3604.10.夸大|教学论文网|360-3674.10.1.在中文排版设计中的夸大|教学论文网|360-3644.10.2.混合文本中的夸大|教学论文网|364-3664.10.3.在双语文本中的夸大|教学论文网|366-3674.10.4.结论3674.11.拼音367-3804.11.1.汉语拼音的呈现367-3724.11.2.声调372-3744.11.3.连接符374-3754.11.4.其它的罗马字母系统.375-3794.11.5.拉丁字母的汉化379-3804.12.编码380-393第五章小结/结论393-398参考文献398-405附录405-421致谢421-422简历422