当代宗教信仰探源及其教育对策

宗教是一种与特定的时代相联系、具有多种表现形式和丰富内涵的社会性的精神现象和文化现象。在宗教世俗化、现代化进程中,宗教对当代社会的影响日渐突出,信徒的组成结构也发生了明显变化。宗教在各个方面的广泛影响,必然会反映到大学生的思想中,大学生是我国社会主义建设事业的接班人,如何引导他们理性对待宗教文化及其影响,树立科学的世界观、人生观和价值观,是当前高校思想政治教育面临的重要课题。本文首先从我国当代大学生宗教信仰现状研究入手,运用问卷调查、资料收集、归类整理等方法,深入探讨了宗教在大学生中的影响特点以及大学生对宗教的态度,并进行推理分析和总结,找出大学生轻易受到宗教影响的原因,然后运用实证、比较的方法,着重分析了宗教文化对高校思想政治工作的鉴戒意义与负面影响,再通过史实佐证和理论分析等,提出相应的教育对策。【关键词】：宗教文化思想政治教育探源对策
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-7引言7-9第一章当代大学生的宗教信仰及其特征9-17一、当代大学生的宗教信仰概况9-131、宗教意识日趋增强9-112、影响途径呈现多样化趋势11-123、佛教和基督教对大学生的影响首当其冲12-13二、大学生宗教意识的主要特征13-171、文化崇尚多于教义皈依13-142、被动介入多于主动信仰143、功利冲动多于理性选择14-154、表层认知多于深层思考15-17第二章大学生宗教信仰成因分析17-25一、大学生宗教信仰形成的外部原因17-221、社会环境的影响17-202、家庭环境的影响20-213、高校宗教观教育的缺失21-22二、大学生宗教信仰形成的自身原因22-251、宗教的道德规劝与文化积累迎合了大学生多元化的价值追求22-232、宗教信仰迎合了青年学生身心发展的某种需要23-25第三章宗教文化对大学生思想政治教育的利弊分析25-32一、宗教文化对大学生思想政治教育具有可资鉴戒之处25-281、大学生思想政治教育可鉴戒宗教文化的某些内容26-272、大学生思想政治教育从形式上对宗教文化的鉴戒27-28二、宗教对大学生思想政治教育的消极影响28-321、不利于大学生形成科学的世界观和人生观292、不利于大学生形成科学的熟悉方法29-303、宗教道德的某些消极因素，不利于大学生形成健康的道德意识304、高校学生的信教活动也引发高校管理中的一些问题30-32第四章大学生宗教观的教育与引导32-42一、加强科学世界观教育，重视无神论教育32-34二、加强思想政治教育，重视人文素质教育34-37三、加强大学生心理健康教育，重视社会适应能力锻炼37-39四、加强马克思主义宗教观与宗教政策教育，重视宗教文化知识教育39-40五、加强宗教事务管理，重视抵制非法宗教活动和宗教渗透40-42注释42-44参考文献44-47致谢47