西安城市边沿区基础教育设施配套探讨

基础教育设施配套规划是城市规划中非常重要的一个专项规划,可以说是关系到国计民生的重要问题。目前基础教育设施配套的研究主要是集中在城市建成区或者是农村偏远地区,对于城市边沿区这一介于城市建成区和农村腹地之间的混杂区域却没有太多的关注。城市边沿区是城市发展的一个过渡地带,今天的城市边沿区随着城市规模的不断扩张将逐渐演变成城市建成区,如何搞好这一过渡地带的基础教育设施配套,解决好这一特殊区域适龄儿童的基础教育问题,公道的改善这一过渡区域基础教育设施配套条件相对落后的现状,对于西安城市的快速发展具有重要的现实意义。本文重点研究了西安城市边沿区中小学教育设施配套的现状,包括西安城市边沿区中小学校的总体配置量、中小学校的现状使用条件以及西安城市边沿区中小学校的实际服务半径,运用现场调研、统计分析的方法,将西安城市边沿区中小学教育设施现状与城市中小学校和农村中小学校建设标准的相关指标进行了具体的比较,同时也与现有的城市中小学教育配套设施现状进行了对比研究。通过比较分析,找到了目前西安城市边沿区基础教育设施配套与城市建成区基础教育设施配套存在的差距,以及与现有的城市和农村中小学校建设标准之间的差别,总结了目前西安城市边沿区中小学教育设施配套现状存在的问题。在总结现状问题的基础上,深刻剖析了形成现状问题的各种成因。另外,通过调查问卷的方式,了解了西安城市边沿区各阶层居民的现实生活状况以及他们子女的就学需求和对目前西安城市边沿区基础教育设施配套的满足程度,在充分考虑边沿区居民对子女就学需求的基础上,提出了西安城市边沿区基础教育设施配套标准的调整建议,主要包括中小学校的班级规模、用地规模以及学校服务半径。最后,结合西安市第四轮总体规划,针对西安城市边沿区基础教育设施配套存在的问题,提出了一些解决的对策,并提出了进一步需要研究的问题。对于西安城市边沿区基础教育设施配套的研究,更希望可以为其它城市边沿区基础教育设施配套规划研究提供一定的参考,在城市化进程中更好的服务于居民。【关键词】：西安边沿区基础教育设施配套
【论文提纲】：摘要3-5Abstract5-101绪论10-241.1选题的背景10-121.1.1宏观背景10-111.1.2微观背景11-121.2研究目的和意义12-131.2.1研究目的121.2.2研究意义12-131.3研究思路和方法13-141.3.1研究思路131.3.2研究方法13-141.4相关概念的涵义及研究范围的确定14-201.4.1城市边沿区的涵义14-161.4.2基础教育及基础教育设施的涵义16-171.4.3基础教育设施配套及相关标准17-181.4.4研究范围的确定18-201.5相关研究综述20-241.5.1国外相关研究综述20-211.5.2国内相关研究综述21-242西安市边沿区基础教育设施配套现状分析24-442.1边沿区基础教育设施总体配置状况24-302.1.1现状设施配置量24-282.1.2现状设施布局及特点28-302.2西安市边沿区基础教育设施使用现状30-412.2.1边沿区中小学校占地面积和建筑面积现状分析31-362.2.2中小学办学条件现状分析36-382.2.3中小学学校服务半径现状分析38-412.3基于配套现状的问题总结41-422.4本章小结42-443西安市边沿区基础教育设施配套问题成因分析44-543.1政策原因44-463.1.1城乡二元体制导致城乡基础教育设施配套的差别44-463.1.2传统办学体制的限制463.2经济原因46-493.3社会环境原因49-523.3.1学校的布局调整滞后与城市的建设发展493.3.2边沿区廉价的房租使其成为外来务工职员的聚集地49-503.3.3学龄儿童数量下降50-523.4本章小结52-544居民对边沿区基础教育设施需求及满足度调查54-684.1调查的目的及对象的选取544.1.1问卷调查的目的和内容544.1.2问卷调查对象的选取544.2边沿区小学配套满足度及需求分析54-644.2.1小学学生家庭的基本情况54-584.2.2小学学生就学满足度分析58-614.2.3小学学生就学需求分析61-644.3基于问卷调查的突出问题总结644.4从需求的角度分析边沿区基础教育设施配置标准64-664.5本章小结66-685西安市边沿区基础教育设施配套发展对策68-785.1对西安市第四轮总体规划的解读68-695.2西安城市边沿区基础教育设施配套的总体目标和原则69-705.2.1总体目标69-705.2.2配套原则705.3西安城市边沿区基础教育设施配套问题的解决对策70-785.3.1不同位置学校的规划引导71-755.3.2边沿区基础教育设施配套应把握的几个问题75-765.3.3西安城市边沿区基础教育设施配套发展的保障措施76-786结论和进一步需要解决的问题78-826.1本文结论78-806.2进一步需要解决的问题80-82致谢82-84参考文献84-88图录88-90表录90-92小学生就学情况调查问卷92-93