新时期我国干部教育培训革新路径探讨

干部教育是指为推动党和国家事业健康发展,经济社会不断进步,国家机关及党政部分结合各个历史时期的中心任务,依据党的路线、方针、政策,对党的各级干部实施的一个继续教育和发展的过程。干部教育的目的是为提高各级干部的理论素养、思想品德、业务能力和知识水平,强化广大干部全心全意为人民服务的思想观念,提升党的执政水平,建设高素质的干部队伍,早日实现社会主义现代化建设。当前,全面推进中国特色社会主义伟大事业,全面贯彻落实科学发展观,迫切需要培养和造就一支规模宏大的高素质、善于治国理政的干部队伍。认真总结党的干部教育的历史经验,研究干部教育培训的规律,顺应社会变革要求,在干部教育的理念、内容、形式和方法上与时俱进,创新突破,使干部教育事业保持旺盛的生机和活力,具有重要的理论与现实意义。本文立足当前经济、社会发展对领导干部教育培训创新路径研究的迫切要求,运用教育学、政治学、社会学、管理心理学与领导科学等多学科知识,从历史、现实与未来的维度,对党的三代领导核心和新一届中心领导集体的干部教育实践及思想进行了分析探讨,在此基础上,积极鉴戒国外发达国家公务员培训的经验,结合知识经济发展要求对建设高素质干部队伍的要求,站在改革发展的角度对现代领导干部能力要求与素质结构进行了分析,并且重点从体制和机制方面探讨了新时期领导干部教育培训创新的路径研究。【关键词】：干部教育创新路径
【论文提纲】：中文摘要6-7Abstract7-8引言8-9一、当前我国干部教育培训创新路径研究的紧迫性9-16(一)国内外形势发展的客观要求9-11(二)解决领导干部队伍存在问题的必然选择11-13(三)提高干部教育培训实效的内在需求13-16二、我党干部教育培训的历史回顾与经验总结16-28(一)党的第一代中心领导集体对干部教育的初步探索16-18(二)党的第二代中心领导集体干部教育培训的新思路18-20(三)党的第三代中心领导集体对干部教育培训的丰富发展20-23(四)党的新一届中心领导集体对干部教育培训的创新23-28三、发达国家公务员培训经验对我国干部教育培训的启示28-37(一)发达国家公务员培训的特点28-31(二)发达国家公务员培训的发展趋势31-34(三)发达国家公务员培训的经验启示34-37四、新时期我国领导干部教育培训创新路径分析37-54(一)现代领导能力特质要求37-39(二)当代领导干部素质结构分析39-41(三)新时期我国干部教育培训的路径选择41-54结语54-55参考文献55-57致谢57-58学位论文评阅及答辩情况表58