思想政治教育诸环境因素浅析与优化

环境是制约思想政治教育活动成效的重要因素,大学生思想政治教育的效果受到其所处环境因素的影响。新时期,我们所处的历史条件发生了重大而深刻的变化,社会环境空前复杂,优化大学生思想政治教育环境,尽可能地利用积极因素,消除消极因素的影响,是增强思想政治教育实效性的一个重要而紧迫的问题。本研究对当前思想政治教育环境研究的背景、国内外动态进行了分析,把家庭、社会、学校、新兴传媒作为本研究的环境要素,通过个案访谈和文献研究确定影响大学生思想政治教育实效性的敏感因素,通过问卷调查,研究分析社会、学校、家庭环境、新兴传媒对大学生思想政治教育的影响面、影响度以及大学生接受思想政治教育的主要渠道和来源。研究发现,当前大学生的价值取向表现在更加关注生活实际,另一方面也透露出当代大学生理想主义情操缺失的隐忧。学校作为对大学生进行思想政治教育的主要阵地,其对学生的思想政治教育的积极作用受到了社会消极因素和网络传媒消极因素的削减,对大学生思想政治教育的影响力正逐渐减弱。对学校而言,整合各种教育气力|教学论文范文|,弱化消极因素,发挥积极因素,促使环境的影响与教育的作用“同性同向”是提高大学生思想政治教育实效性的必由之路。由于思想政治教育研究的特殊性,不能单纯的对各因素进行定量分析,未来应当着眼于创设良好的校园环境,进一步净化社会环境,加强网络传媒管理,有效地提高大学生思想政治教育的实效性。【关键词】：大学生思想政治教育环境优化
【论文提纲】：摘要2-3Abstract3-6第一章导言6-101.1研究背景6-81.1.1思想政治教育环境建设面临的问题6-71.1.2社会发展与时代要求7-81.2研究任务8-10第二章理论依据10-152.1研究现状10-122.1.1国内研究现状10-112.1.2国外研究现状11-122.2研究范围12-132.3研究方法和依据13-152.3.1研究方法132.3.2理论依据13-15第三章问卷调查与统计分析15-263.1问卷设计15-163.1.1设计确定影响大学生思想政治教育实效性的环境敏感因素153.1.2设计问卷15-163.2问卷发放与调查163.3影响大学生思想政治教育实效性的环境消极因素统计分析16-193.3.1学校环境消极因素分析16-173.3.2社会环境消极因素分析17-183.3.3家庭环境消极因素分析18-193.4影响大学生思想政治教育实效性的环境积极因素统计分析19-213.4.1学校环境积极因素分析19-203.4.2社会环境积极因素分析20-213.4.3家庭环境积极因素分析213.5不同环境对个体思想政治觉悟影响度的分析21-223.6大学生接受思想政治教育的渠道和来源分析22-233.7统计结果与数据比较23-263.7.1与文献资料数据比较23-253.7.2结论25-26第四章适应与优化26-394.1全方位优化校园环境26-364.1.1学校管理26-304.1.2完善学生服务体系30-334.1.3校园文化建设33-354.1.4不断满足学生的发展需求354.1.5加强学生网络道德教育35-364.2增强共同理想的凝聚力,减少社会环境负面因素的影响36-374.3创建高校、家庭、社会协作教育体系37-39结语问题与讨论39-40主要参考文献40-42附录42-47致谢47-49