离异家庭子女心理特点探讨及其教育探讨

近年来,由于日趋复杂的社会原因,家庭——这一人类社会的最基本的细胞的不稳定性因素也不断增加,家庭破裂呈不断上升趋势。随着离异家庭的不断增加,离异家庭子女队伍也在不断地壮大。对他们进行良好的、正确的、行之有效的家庭教育,已成为全社会普遍关注的问题。如何针对离异家庭子女的一般心理特点,进行切实可行的疏导和教育,从而将父母离异给他们带来的消极影响降到最低限度,也是摆在父母、家庭、教师、学校乃至全社会眼前的一道困难。本文通过对部分离异家庭及其子女的调查,结合他们的心理特点,运专心理学、教育学、社会学等学科原理,从家庭内部因素出发着重从父母离异后子女的教育做了初步的探讨,对离异家庭教育成败的因素进行了分析,并提出了若干对策与建议。【关键词】：离异家庭子女心理特点建议对策
【论文提纲】：中文摘要4-5Abstract5-8第一章研究离异家庭子女教育的重要性8-13一、关于离异家庭的情况8-9二、研究离异家庭子女教育的重要意义9-10三、本研究的主要目的10-13第二章离异家庭子女的现状调查13-26一、家长基本状况调查13-14二、传统理论关于离异家庭子女的一般心理及行为特征14-16三、离异不一定导致不幸16-17四、离异家庭子女的学校行为调查与分析17-26第三章影响离异家庭子女教育因素的分析26-32一、不利因素26-281.社会压力263.有事无人商量26-274.孩子无人照顾275.无适当的职业276.主房困难277.其他27-28二、有利因素28-291.爱的给予和教育的投入都十分强烈和专一282.家庭教育的一致性更有保证283.家庭教育的权威性更加突出28-294.自立教育更易取得实效29三、影响教育成败的因素29-321.家长自己是否具有良好的心态292.离婚时是否首先考虑到了子女教育29-303.是否善于处理亲子关系304.是否重视和善于解决离异家庭中缺少一方的缺陷305.是否能从对教育子女有利出发正确对待和对方的联系30-32第四章学校教育对策32-37一、学校应加强对离异家庭子女的管理和保护32二、学校应加强对离异家庭子女的心理补偿教育32-35三、学校应把对学生的关心和教育同对家长的教育和劝说结合起来35-36四、学校应与家庭共同努力，互相配合36-37第五章对离异父母关于子女教育的建议37-43一、注重增强自身素质，提高家庭教育质量37-38二、重视子女交往能力的培养，促进其社会化进程38-39三、尊重子女的感情，注重同子女的情感交流39四、家庭教育应以表扬为主，增强子女的自信心39-40五、注重增强子女的挫折承受力，培养其坚强的意志品质40-41六、注重培养子女的独立性，增强其对家庭和社会的责任感41-42七、留意性别角色教育，正确对待子女同非抚养方的交往42-43第六章社会应向离异家庭子女伸出援助之手43-45一、营造宽松的社会舆论，使离异家庭不再感到“特别”43二、开办婚姻家庭咨询机构，促进家庭建设和婚姻适应43三、建立社会援助制度，保障离异家庭子女的生活和基本权利43四、开展家庭教育指导，提高离异家庭的家庭教育质量43-44五、净化社区精神环境，积极防范青少年犯罪44-45结束语45-46参考文献46-47致谢47