让语文课堂 布满美感和生机——论语文教学审美转变

如何让语文教学布满|英语教学论文|美感和生机，如何让语文教学走出当前的困境，这是所有语文教育工作者面临的严峻课题。由于审美具有令人解放的性质，人只有在审美的领域里才能享受到既合规律又合目的的自由和偷悦，所以对美育的重视不是一个普通的教育热门问题，而是教育在本质意义上的一次深层次的回归。笔者以为|教育论文网|，对语文教育而言，语文审美教育是语文教育的理想形式，由于语文教育的终纵目的与美育的终纵目的具有高度的一致性，语文学科成熟的标志，是语文审美教育新思维的建构和定型。因此，本文旨在从一个较为宏观的角度，探讨语文教学审美化的内涵以及使语文教学活动达到美的境界的种种条件，试图建构一种全新的语文课堂教学模式。本文共分五个部分，第一部分是引言，提出了本文希望解决的问题，第一章和第二章从教育理念的高度来探讨美育以及语文美育的意义，是本文立论的理论基础，第三章以语文课堂教学这一主渠道为核心，从教育实践的层面探讨了让语文课堂布满|英语教学论文|美感和生机的种种条件，第四章为结语。【关键词】：语文教学审美转化
【论文提纲】：引言5第一章并非多余的话：美育意义的追寻5-8第二章语文审美教育：语文教育的理想形式8-11第三章语文教学的审美转化及其标志11-42（一）审美化教学以及审美化语文教学在未来学校美育课程系统中的地位11-13（二）标志着语文教学审美化的三个转变13-42第四章结语42-43注释43-44参考书目44-46中文摘要46-48